内容正文:
英 语(B)答 案
第一部分 听力(共两节,满分30分)
【答案】听力
1-5 ABABB 6-10 CBABB
11-15 ACBCA 16-20 ABBCA
第二部分 阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)
【答案】
21.C
22.C
23.D
【解析】
【分析】
本文是一篇说明文。介绍了the TWU大学里的一系列服务的指导信息,从食物到健康到购物等等。
21.细节理解题。根据第一段文章的Even if you do not buy your food in the cafeteria,you can use the tables to eat your lunch,to have meetings with your friends and to study.可知,同学们可以在 这里吃饭,和朋友们聚会,故选C。
22.细节理解题。根据Academic Support这一部分中的If you need help,you can sign up for an appointment by finishing the sign-up sheet outside the door,two 30-minute appointments per week maximum.可知,如果需要帮助,要先填写一张登记表。故选C。
23.细节理解题。根据最后一段中的The shuttle transports students between campus and the shopping center,leaving from the Mattson Centre.可知,The TWU Express的作用就是在学校和商店之间运送学生,故选D。
【点睛】
这种说明文往往考查对细节信息摘取的能力,总体来说这种文章难度不大。可以先读题,然后根据题干有针对性的去读文章。比如第一小题,问的是在TWU Cafeteria可以做什么,第一段介绍的是the TWU Cafeteria,因此可以带着选项与原文内容进行对比而得出答案。同样的道理,第二题第三题有针对性的去读the Writing Center和the TWU Express的内容就可以了。
B
【答案】24-27 ABDA
【解析】这是一篇说明文。文章介绍不同文化下的人们表达“是”或“不是”的方式也不同。
24. 细节理解题。根据第一段中的“They found that miscommunication was always possible, even over something as simple as ‘yes’ and ‘no’. ”可知,在外国教英语的美国人发现像“是”和“不是”这样简单的沟通失误时有发生,也就是他们发现沟通有问题,故选A项。
25. 细节理解题。根据第二段中的“She had raised her eyebrows(眉毛), which in Micronesia means ‘yes’.”可知,密克罗尼西亚人用抬眉毛表示“是”,故B项正确。
26. 细节理解题。根据第四段中的“In India, people nod and shake their heads in different ways depending on where they come from. You have to know where a person is from to understand whether they mean ‘yes’ or ‘no’.”可知,在印度,人们以不同的方式点头和摇头,这取决于他们来自哪里,你必须知道一个人来自哪里,才能知道他们的意思是“是”还是“不是”。Tom最初误解了学生们的意思就是因为他不了解这方面的印度文化,故D项正确。
27. 细节理解题。根据第三段中的“In that country, a nod means ‘no’ ”可知,在保加利亚,点头意味着“不是”,故A项正确。
C
【答案】28-31 DCBB
【解析】本文是一篇说明文。文章介绍野外照相机及其优势和劣势。
28. 词义猜测题。根据第二段中“Scientists have been able to document the “private” moments of wildlife with leading technology.”科学家们已经能够用先进的技术记录下野生动物的“私人”时刻。由此推知划线词的意思是“记录”。故选D。
29. 推理判断题。根据第四段中“But WMI director Matthew Kauffman says as those devices are limited, so is th