语文园地三（同步练习）-2021-2022学年语文三年级下册

第3单元 语文园地 一、下列语段如果是围绕一个意思来写的，在后面的括号里打“√”，并用“——”画出它是围绕哪一句话来写的。 1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 2．这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。(　　) 3．北京四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。这一构造真是太独特了！(　　) 我知道一般来说，表示一段话的中心的句子会放在段首的位置，这种情况下，语段为“______(A．总—分　B．分—总)” 结构；有时候，这样的句子也会放在________的位置，这种情况下，语段为“______(A．总—分　B．分—总)”结构。这样写能使一段话的内容变得更加______(A．分散、模糊　B．集中、明确)。 二、把加点字的读音补充完整。 我发现这些词组都是表示各个场所的________的。 我会用假期的时候，哥哥总是会去________看书；妈妈逛街累了的时候，喜欢到________休息一会儿；奶奶最爱在___________里买菜。 三、读语段，并完成练习。 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 1．用“○”圈出蔡伦制作纸时的动作。 2．补全下面的流程。 剪碎或切断→________→________→________→________。 3．(选做)根据下面的流程，填出缺少的动词，并把顺序混乱的一段话重新排列。 选择、清洗→搅拌→卷→包裹→绑 ①________糯米(可另加花生等食材)。 ②将粽叶______成一个尖筒状，并放入适量糯米。 ③用线将裹好的粽叶______起来。 ④________粽叶，并将其________干净。 ⑤将糯米压实，用粽叶紧紧________。 排序：______________ 四、