8.1 力 弹力（备作业）-【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列（苏科版）

课时8.1 力 弹力（备作业）（解析版） 1. 关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．两个物体只要相互接触就一定有力的作用 B．力不能脱离物体而独立存在 C．两个不接触的物体一定没有力的作用 D．有施力物体可以没有受力物体 【答案】B 【解答】A、由力的概念可知，物体间要产生力，必须要发生相互作用，如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错误； B、因为力是物体对物体的作用，所以力不能脱离物体而独立存在，故B正确； C、不接触的物体间也可以产生力的作用，如磁体间的磁力、物体受到的重力等，故C错误； D、因为力是物体对物体的作用，有施力物体必然存在受力物体，故D错误。 2. 下列力的作用效果有一个与其他不同的是（　　） A．将石头扔出去时手对石头的力 B．拧干毛巾时手对毛巾的力 C．骆驼对沙漠的压力 D．跳水运动员对跳板的压力 【答案】A 【解答】解：A、将石头扔出去时手对石头的力，使石头由静止变为运动，力改变了物体的运动状态； B、拧干毛巾时手对毛巾的力，使毛巾发生了形变； C、骆驼对沙漠的压力改变了沙漠表面的形状； D、跳水运动员对跳板的压力改变了跳板的形状， 由此可知，A的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。 3. 如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（　　） A．该支持力的作用点在水平桌面上 B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的 D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变 【答案】B 【解答】解：A、物块受到水平桌面的支持力的受力物体是物块，施力物体是桌面，则作用点在物块上，故A错误； B、水平桌面发生向下凹的弹性形变，为了恢复原状，对物块产生向上的支持力作用，故B正确； C、由B的分析可知，桌面发生形变对物块产生支持力，故C错误； D、该支持力作用在物块上，使物块发生形变，故D错误； 4. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　） A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小 【答案】C 【解答】解：AB、小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右、弹力逐渐减小，故A、B均错误； CD、小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左、弹力逐渐增大，故C正确、D错误。 5. 在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧劲度系数，已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为25cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（　　） A．20cm B．25cm C．30cm D．40cm 【答案】C 【解答】解：根据公式，弹簧的伸长量x＝＝＝0.05m＝5cm，弹簧的原长L0＝25cm，所以弹簧的长度L＝L0+x＝25cm+5cm＝30cm。 6. 为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是（　　） A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛 C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B 【答案】D 【解答】解：AB、由图象知A的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：FA＝N/m•x，伸长量为18厘米时，受到拉力F＝N/m×0.18m＝6N，但6N超过了A弹簧的弹性限度，故AB错误； C、由图象可知，当拉力相同时，A弹簧的伸长量大于B弹簧的伸长量，所以若要制作较精确的测力计，减小误差，应该选择A弹簧，故C错误； D、由图象可知，当伸长量相同时，B弹簧的拉力大于A弹簧的拉力，所以若