10考点复习第七章 专题二 液体压强 真题演练·明确考法-2022山东中考物理【智乐星中考·学考传奇】(五四学制)精讲本

2022-04-03
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内容正文:

考点一 液体压强的特点 1.(2021·河南)(多选)如图,一方形容器置于水平面上,用竖直薄隔板将其分成左、右两部分,右侧部分横截面积是左侧的2倍,隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体,液面在图中位置时,橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是(  ) A.左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B.左、右两侧液体对容器底的压力相等 C.左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D.容器中左、右两侧液体的质量相等 2.(2021·湖北襄阳)如图所示,三个质量相同、底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强(  ) A.一样大 B.甲最小 C.乙最小 D.丙最小 考点二 连通器 3.(2021·黑龙江牡丹江)下列器材或装置中,不是利用连通器原理进行工作的是(  ) A.喷水枪 B.船闸 C.锅炉水位计 D.茶壶 4.(2021·东营节选)“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”,中国茶文化源远流长。茶壶的壶嘴与壶身构成一个________。 5.(2021·贵州黔西南州)如图所示的四个装置,其中不属于连通器的 是(  ) 考点三 液体压强的计算 6.(2021·湖北武汉)如图所示,弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体,圆柱体质量为180 g。不计厚度的平底容器置于水平桌面上,质量为100 g,底面积为50 cm2,高为8 cm,容器内盛有质量为350 g的水。当圆柱体浸入水中静止时,圆柱体未接触容器,弹簧测力计示数为1.4 N,此时容器对水平桌面的压强是(g取10 N/kg)(  ) A.7.8×102 Pa B.8.0×102 Pa C.9.8×102 Pa D.1.18×103 Pa 7.(2021·广西梧州)如图所示为某载人潜水器的示意图,该潜水器的质量为12 t,若它在5 min内从水面下潜到1 800 m深处作业。(g取10 N/kg,ρ海水=1.0×103 kg/m3)求: (1)潜水器的重力; (2)潜水器下潜时的平均速度; (3)潜水器在1 800 m深处受到海水的压强。 8.(2021·四川成都)如图甲所示,薄壁圆柱形容器放在水平台上,容器的底面积S容=100 cm2,质量均匀的圆柱体物块上表面中央用足够长的细绳系住,悬挂于容器中。以恒定速度向容器中缓慢注水(每分钟注入100 g),直至注满容器为止,细绳的拉力大小与注水时间的关系图像如图乙所示。 ρ水=1 g/cm3,g取10 N/kg,物块不吸水,忽略细绳体积、液体扰动等其它次要因素。 (1)求注水前圆柱体物块的下表面到容器底部的距离L1; (2)当细绳的拉力为0.9 N时,求水对物块下表面的压强; (3)若改为以恒定速度向容器中缓慢注入另一种液体(每分钟注入100 cm3,ρ液=1.5 g/cm3),直至9.4 min 时停止。求容器底部所受液体压强p与注液时间tx分钟(0≤tx≤9.4)的函数关系式。 考点四 探究液体内部的压强 9.(2020·江苏扬州)在“探究影响液体内部压强因素”活动中: (1)如图甲,使用前用手指按压强计的橡皮膜,是为了检查实验装置的 __________。实验过程中通过U形管两侧液面的________来比较液体内部压强的大小。 (2)比较图乙中的A、B、C,可得出结论:同种液体,同一深度, ____________________。    (3)在实验过程中发现,在同种液体的同深度处,使用不同的压强计时,U形管两侧液面的高度差不完全相同。 小明猜想可能是实验时U形管没有____________放置; 小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间零刻度线。这种说法是________(选填“正确”或“错误”)的。 小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上,改变橡皮膜的松紧程度,发现橡皮膜较紧时,U形管两侧液面的高度差较________。你认为U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的________有关。 参考答案 【真题演练·明确考法】 1.AC 2.B 3.A 4.连通器 5.B 6.C 7.解:(1)潜水器的重力: G=mg=12×103 kg×10 N/kg=1.2×105 N。 (2)潜水器下潜时的平均速度:v===6 m/s。 (3)潜水器在1 800 m深处受到海水的压强: p=ρ海水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 800 m=1.8×107 Pa。 8.解:(1)分析图像可知,第4 min时,水面刚好接触物块下底面。注水质量为400 g,水的体积: V1===400 cm3, 水的深度: L1===

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