1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-【备课一点通】2021-2022学年高一生物下学期同步特色课件(人教版2019必修2)

2022-04-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.21 MB
发布时间 2022-04-02
更新时间 2022-04-02
作者 大碗水果捞
品牌系列 -
审核时间 2022-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33051953.html
价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的杂交实验(二)  1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响? 2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗? 不一定。在生活中,也可以看到黄色皱缩的豌豆及绿色饱满的豌豆。 问题探讨 不影响 孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是绿色皱粒的,一种是黄色圆粒的。 子叶 子叶 2 01 两对相对性状的杂交实验 黄色对绿色为显,圆粒对皱粒是显 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 : 3 : 3 : 1 × ——黄色皱粒和绿色圆粒 亲本类型:表型与亲代(P代)相同的类型 重组类型:表型与亲代(P代)不同的类型 (1)黄色和绿色、圆粒和皱粒哪个是显性性状,哪个是隐性性状? (2)F2出现新的性状组合具体是什么? 思考:①F2为什么会出现新的性状组合? ②F2为什么会出现9:3:3:1的性状分离比? ③这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量有联系吗? 两对相对性状的杂交实验 发现问题 对每一对相对性状单独进行分析 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 : : : × 种子形状 315+108=423 { 圆粒种子 皱粒种子 101+32=133 圆粒∶皱粒 ≈ 黄色∶绿色 ≈ 3∶1 3∶1 表明:每一对相对性状的遗传,依然遵循分离定律。 子叶颜色 { 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 两对相对性状的杂交实验 4. F2是否违背分离定律? 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。 也就是说控制种子形状的遗传因子的遗传,与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是___________的。 基因的分离定律 互不干扰 据此分析发现:将两对相对性状一并考虑,不同性状之间发生了新的组合,那么控制性状的遗传因子是否也发生了自由组合呢? 两对相对性状的杂交实验 F1 绿色 皱粒 P × 黄色 圆粒 假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制; YYRR yyrr YR yr 配子 黄色 圆粒 Y

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