2021-2022学年二年级下学期数学第七单元奥运开幕（教案）

课题 北师大版二年数学下册第七单元奥运开幕教案 目标 1．通过观察、交流合作逐步发展时间、空间观念，养成珍惜时间的好习惯。 2．、能结合具体情境，读懂钟面上所表示的时刻，知道1时＝60分。 重点 认识钟面上的时间。 重点 突破 引导学生交流，自主探索对钟面的认识。 难点 能够准确读出钟面上的时刻。 难点 突破 结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时＝60分。 教法 结合低年级学生的年龄特点，以愉快式教学方法为主，激情导入，设计动画课件来教学。 学法 在课件所创设的情境中学习；动手操作、亲身体验；自主探究、合作学习。 课前 准备 教师 钟表模型，课件，钟面图片等。 学生 钟表模型。 过程 引入 1.北京时间2008年8有8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育场开幕了。你们看这是开幕时的图片和那个时间的钟面。（出示课件） （板书：奥运开幕） 【设计意图】利用北京奥运开幕的情境，引出时钟，让学生有学习、认识情境图中钟表的欲望。通过多媒体再现当时激动人心的场面，引导学生思考“怎样才能知道具事情发生在什么时间呢？”激发出学生看钟表的要求，感受到钟表的作用。 2.说一说、看一看，引导学生认识钟面。 （1）问：关于钟面你们知道些什么？ 学生自由发言。 （2）看一看：认真观察钟面，你们又发现了什么？（有数字、时针和分针····.·） 请同学们在钟面上指出哪根是时针、哪根是分针？你们是怎样区分时针和分针的？ 学生看钟面，观察后汇报，教师指名回答。 大格和小格指的是哪里呢？你能在钟面上指出来吗？ 学生独自动手操作，在小组内交流讨论。 【设计意图】先让学生谈谈自己对钟面的了解，再认真观察钟面上有些什么，并适时提出问题，使学生在数学学习中运用自己的知识经验和方法来发现数学、理解数学。 探新 1.出示教材第75页“拔一拔，填一填”。 组织学生观察后试着填一填。 从钟面上，我们知道有12个大格，60个小格。那么，你们知道如何看时间吗？你们在自己的钟表模型上拨一拨。 时针走一大格是1时。分针走一小格是1分，走一大格是5分。 （时针走1大格，分针正好走1圈。） 通过观察大家还发现什么？可以得出一个怎样的结论呢？ 大家拨一拨自己的钟，观察一下是不是时针每走1大格的同时，分针都正好走1圈。 （全班动手拨自己的钟面，体验1时＝60分。