4.4光的折射 双减作业设计-2021-2022学年教科版物理八年级上册

第四章第八节：光的折射 设计教师：宋门中学高毅 审核教师：第二初中郭艳珍 本节课课标要求：1.通过实验，了解光的折射现象。 2.通过光束从空气射入水中的实验，认识光的折射规律及其特点。 本节课三维目标： 1、 知识与技能： 1.知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角。 2.能叙述光的折射现象的实验结论。 3.知道光的折射现象中，光路是可逆的。 4.已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向。 2、 过程与方法： 由观察演示实验现象入手，通过教师的引导，帮助学生分析、概括出相应结论。培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力 三：情感、态度与价值观： 利用折射现象中的因果关系，再次向学生灌输注意客观事物中存在的因果关系的重要性。 知识点 目标要求 出题形式 题目数量 难易程度（易、适中、难） 光的折射规律的应用 了解光的折射规律 选择，填空 4 易、适中 光折射现象及其应用 了解光的折射现象并会应用 选择、填空 2 易、适中 光的折射的可逆性 了解光的折射是可逆的 填空 2 易、适中 做折射光路途 会根据题目做光路图 作图 2 易、适中 巩固性作业 1．如图所示的光现象中，由光的折射形成的是（　　） A．铅笔“折断” B．水中倒影 C．墙上的影子 D．用后视镜观察 2．如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（　　） A．仍在原来位置 B．先向左移动再向右移动 C．向右移动 D．向左移动 3．如图为光在空气和玻璃的分界面传播的示意图，其中实线分别表示入射光线、反射光线和折射光线，下列说法正确的是（　　） A．AO是反射光线 B．OC是折射光线 C．入射角是40° D．空气在MM′的右侧 4．光射到水和空气的界面时发生反射和折射现象如图所示，由图可知（　　） A．EO为入射光线 B．BF为水和空气的界面 C．折射角的大小为60° D．AD的右侧为空气 拓展性作业 5．在平静的湖面能看到“鱼在白云中穿梭，鸟在水草中翱翔”的美丽奇观。在下列光路图中，能正确描述人看见水中的“鱼”或“鸟”的光路图的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示是小明在夏天游泳时拍摄的一张泳池照片，照片中的小夏变成了“小短腿”，是光线由水射向空气时发生 　 　造成的，当人们从各个方向都能看到泳池底，是因为光在池底发生了 　 　反射。光在空气中的传播速度近似为3×108m/s，光在水中的传播速度 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）3×108m/s。 7．为了探究“光折射时的特点”，如图所示： （1）让光束沿AO射入杯中时，光束进入水中后折射光线会向　 　方向偏折；当入射角增大时，折射角　 　。 （2）当一束光射入杯中时，会在杯底形成光斑。保持入射光束的方向不变，逐渐往杯中加水，观察到杯底的光斑向　 　（选填“左”或“右”）移动。 （3）把一枚硬币放入杯底，看到硬币的位置比它实际的位置要偏　 　（选填“高”或“低”）。 9．作图题：光从空气斜射向这块玻璃，并穿过玻璃进入空气中。请在图中画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线。（要求标出法线） 8．小亮在用激光笔S照亮水槽底部的点A时，发现水槽左边内壁的某一点B也被照亮，请你画出发光点S同时照亮A、B两点的光路图。 探究性作业 10．某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”． 　　 甲　　　　　　　乙　　　　　　丙 (1)图甲中，光从空气射入水中，入射点为O点，则入射角是∠ ，折射角是∠ ． (2)如图乙所示，使用可折转的光屏，是为了观察折射光线、入射光线、法线是否 ． (3)光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可见，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 ，且折射角 (填“大于”“等于”或“小于”)入射角．当光从空气垂直射入水中时入射角为 度，折射角等于 度． (4)该小组一位同学让光沿图甲中FO射向水面时，看到折射光线沿OE射出，这说明 ．同时说明光从水中斜射入空气中时折射角 (填“大于”“小于”或“等于”)入射角． 11．小明同学在做光的反射和折射的实验时，他在第一次实验中，将一束光从空气斜射入玻璃，并将入射光线、反