课件1.1 自然资源与人类活动 -【探究课堂】2021-2022学年高二地理同步课件和讲义（湘教版2019选择性必修3）

1.1 自然资源与人类活动 湘教版高中地理选择性必修三新授课 1 课程标准： 　　3.1结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 核心素养： 综合思维：结合实例，了解自然资源的概念、属性和分类，理解自然资源的共性特征。 区域认知：结合实例，分析不同资源的分布规律。 人地协调观：通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则。 地理实践力：能够运用地理信息技术和其他地理工具，实地调查身边的资源、环境状况，分析问题及成因，有理有据提出可行性对策。 2 2 主题探究：　　 生产瓷器用的瓷土，又称“高岭土”，因发现于我国江西景德镇市浮梁县高岭村而得名。景德镇境内瓷土矿资源分布广泛。依托优质的瓷土矿资源，千百年来能工巧匠造就了享誉世界的“瓷都”。 景德镇陶瓷大多是艺术陶瓷、生活用瓷和陈设用瓷，以白瓷著称，素有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”之称。景德镇陶瓷始于汉代，五代时大量烧造优质白瓷。历经漫长时期的开发，如今景德镇的优质瓷土矿资源所剩无几，留给高岭村的是大量尾砂和采矿坑洞遗址。2009 年，景德镇市被国家列为资源枯竭型城市。 1. 探讨景德镇自宋代以来发展成为我国“瓷都”的优势条件。 【参考答案】 瓷土矿资源丰富且品质优良；加工瓷器历史悠久，经验丰富，瓷器品质好；地理位置优越，交通便利；人们对白瓷需求量大。 3 3 主题探究：　　 生产瓷器用的瓷土，又称“高岭土”，因发现于我国江西景德镇市浮梁县高岭村而得名。景德镇境内瓷土矿资源分布广泛。依托优质的瓷土矿资源，千百年来能工巧匠造就了享誉世界的“瓷都”。 景德镇陶瓷大多是艺术陶瓷、生活用瓷和陈设用瓷，以白瓷著称，素有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”之称。景德镇陶瓷始于汉代，五代时大量烧造优质白瓷。历经漫长时期的开发，如今景德镇的优质瓷土矿资源所剩无几，留给高岭村的是大量尾砂和采矿坑洞遗址。2009 年，景德镇市被国家列为资源枯竭型城市。 2. 随着高岭土资源的逐渐枯竭，景德镇如何保持瓷业的高水平发展？ 【参考答案】 加大科技投入，改进烧制技术，提高陶瓷产品品质；强化陶瓷产品的设计，提高附加值；优化陶瓷品种，增加艺术陶瓷生产，淘汰生活陶瓷生产；加强宣传，打造知名品牌，提高知名度；发展制陶体验等与瓷业相关的旅游业；加强对尾砂的综合利用，减少对环境的影响。 4 4 基础知识： 一、自然资源概述 　　1、概念：指存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 [特别提醒]　判定自然资源，要充分把握自然资源的两个基本属性，即自然属性(直接从自然界获得)和经济属性(对人类生产和生活有用的物质、能量)。 5 5 基础知识： 一、自然资源概述 　　2、属性： （1）有限性：相对于人类的需要，自然资源在数量上是不足的。人类对自然资源的需求不断增长，但自然资源却是有限的。 （2）整体性：从资源利用的角度来看，各种自然资源相互联系、彼此制约，构成一个有机的整体。 （3）地域性：自然资源的空间分布是不均衡的。某些自然资源相对集中于一些特定区域。在这些区域，自然资源的密度大、数量多、质量好，易于开发利用；相对地，在其他区域，自然资源的密度小、数量少、质量差，开发利用难度较大。 6 6 基础知识： 一、自然资源概述 　　2、属性： （4）多用性：大部分自然资源具有多种功能和用途。比如，河流既可用来发电、灌溉，又可用于航运和旅游；森林资源既可提供林副产品，又具有调节气候的功能。 （5）社会性：人类通过生产活动，把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具备广泛的社会属性。 7 7 基础知识： 一、自然资源概述 　　3、分类： [特别提醒]　可再生资源是指可重新利用的资源，或在短时间内可再生，或可循环使用的自然资源。非可再生资源是指经人类开发利用后，在人类历史尺度上不可能由自然过程再生，可能枯竭的自然资源。 8 8 基础知识： 一、自然资源概述 　　3、分类： [特别提醒]　可再生资源与非可再生资源的分类是相对的。多数可再生资源只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生；当开发利用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源。 9 9 活动探究： 　1. 影响非可再生资源开采的因素有很多，下表中的探明储量，意味着在现行价格和技术条件下，在经济上有吸引力并可开采的储量构成。据此，完成下列任务。 （1）以某种自然资源为例，谈谈你对 X、Y、Z 的理解。 参考答案：以煤炭资源为例，X代表未被勘探到