专题02 生物与环境-2021-2022学年高二生物下学期期中考试好题汇编（人教版2019）

专题02 生物与环境 1.（2021·广东省汕头市金山中学·高二期末） 以下诗句中涉及的种间关系与其他三项不同的是（　　） A. “鹬（yù）蚌相争，渔翁得利” 《战国策·燕策》 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀” 《归园田居》 C. “呦呦鹿鸣，食野之苹” 《诗经·小雅·鹿鸣》 D. “螳螂捕蝉，黄雀在后“ 《庄子·山木》 2.（2021·广东省珠海市·高二期末） 下列有关环境容纳量（即K值）的叙述，正确的是（　　） A. 外来物种入侵不会影响原有种群的环境容纳量 B. 草原种群的环境容纳量可能随季节更替而变化 C. 种群数量接近K值时其出生率和死亡率都会升高 D. 种群数量达到K值后其年龄结构很快走向衰退型 3.. （2021·广东省汕头市金山中学·高二期末）下列关于群落的理解不合理的是（ ） A. 群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚 B. 同一群落中如果两个物种的生态位相似，可实现共存 C. 森林群落的植物在适应环境方面的特征相同 D. 群落的形成是不同物种协同进化的结果 4. （2021·广东省汕头市金山中学·高二期末）种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如左下图曲线甲），在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（ ） A. 若乙表示某害虫种群增长曲线，为了降低防治成本，可在种群数量达到C点时进行防治 B. E点之后，种群数量有可能再增加 C. 图中C点时，环境阻力最小，种群增长速率最大，此时种内竞争最为激烈 D. 图中AB段与DE段种群数量增长缓慢的原因相同 5. （2021·山东省青岛市·高二期末）影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 食物不足导致种内竞争加剧属于密度制约因素 B. 病原体和寄生物抑制种群数量增长的强度与种群密度无关 C. 降水量属于非生物因素，同时也属于非密度制约因素 D. 捕食和种间竞争会通过影响出生率和死亡率影响种群数量的变化 6.（2021·辽宁省大连市·高二期末） 依靠科学技术，大力推广立体农业是提高单位土地产出率和经济效益的有效途径之一。在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，这种提高了经济效益的桉树—菠萝农林生态系统就是立体农业的典型代表。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该农林中不同地段的菠萝数量不同，这属于群落的水平结构 B. 桉树、菠萝高矮结合，显著提高了群落利用环境资源的能力 C. 桉树成林后水土流失减少，体现了生物多样性的间接价值 D. 在该农林中，不同种群环境容纳量是不相同的 7.（2021·辽宁省大连市·高二期末）生物学是一门以实验为基础的学科，下列有关教材实验的叙述中，正确的是（ ） A. 封上生态缸盖，将其放置于室内通风、遮阴无光的地方 B. 用浸泡法处理插条后，在有光和空气较干燥的环境中扦插更利于其生根 C. 用血细胞计数板计数酵母菌，制装片时应先盖盖玻片，再滴培养液 D. 土壤小动物活动能力均较弱、身体微小，可用样方法调查其丰富度 8. （2021·山东省青岛市·高二期末）荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在荔枝椿象的卵内，幼虫取食荔枝椿象的卵液，长大后的平腹小蜂钻出卵壳，再次找到荔枝椿象重复上述过程。下列有关叙述正确的是（ ） A. 当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得20%的荔枝同化量 B. 自然选择导致平腹小蜂与荔枝椿象具有相同的生态位 C. 以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节 D. 荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中分别属于消费者和分解者 9. （2021·辽宁省大连市·高二期末）下列关于群落层次及生态系统层次所研究问题的叙述，正确的是（ ） A. 定期焚烧落叶，有利于促进物质循环，加快土壤中微生物的繁殖 B. “螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系 C. 抵抗力稳定性弱的生态系统其恢复力稳定性一定强 D. 农业生产上干扰昆虫交尾的信息素属于化学信息 10. （2021·江苏省南通市·高二期末）下列关于桑（蔗）基鱼塘所遵循的生态工程原理的说法错误的是（ ） A. 桑基鱼塘中生物组分通过合理布设，互利共存，遵循了自生原理 B. 陆地种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑，遵循了循环原理 C. 桑树和甘蔗适应我国南方温暖湿润的气候，遵循了协调原理 D. 鱼塘中四大家鱼混养充分利用了群落的空间结构，遵循了整体原理 11. （2021·江苏省南通市·高二期末）某自然生态系统除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。每个种群只处于一个营养级，一年内各种群同化量的数据（