1.2区域发展差异与因地制宜第二课时课件-2021-2022学年高中地理湘教版（2019）选择性必修二

第一章 认识区域 第二节 区域发展差异与因地制宜 第一章 课程标准 教学目标 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 1.能够依据问题搜集资料，说明不同区 域所处的发展阶段，推测该阶段存在 的问题，并针对问题提出对策。 2.学会结合某一区域的具体情况，因地 制宜、扬长避短设计合理的发展策略。 3.通过探究不同区域发展差异性的问题， 养成人地协调观、区域认知、综合思 维和地理实践力等地理学科核心素养。 第二课时 区域发展的差异性 第二节 自探要求 1.阅读教材第18--21页，理解、识记基础 知识。 2.整理自探过程中发现的问题，形成自探提 纲，以备组内探究。 3.限时5分钟 设疑自探 知识串讲 二、区域发展的差异性 落叶阔叶林及针叶林 产业结构不合理 产业结构较为合理 铁路、公路、水运交通发达 积极对外开放，发展外向型经济 对外开放程度低 二、区域发展的差异性 （一）区域发展水平 1.常用指标：地区生产总值、人均国民收入、 三次产业构成 区域类型：发达地区与发展中地区 2.综合指标：人文发展指数（HDI） 预期寿命、教育程度、地区生产总值 二、区域发展的差异性 （二）区域开发方式 1.粗放型：以自然资源的大规模开发和生态环境的大规模破坏为代价，谋求地方经济在短时期内的高速增长。 2.精细型：注重自然资源的合理开发和深度利用，强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展。 三、坚持因地制宜，促进区域发展 总结 判断对错 1.高收入地区就是发达地区 （ ） 2.对于一个区域，自然环境差别较大，而人文环境 则基本相同（ ） 3.区域地理环境对人类生产和生活方式的影响随社 会经济的发展而变化（ ） 4.要坚持因地制宜，促进区域发展（ ) × √ √ × 合探要求 1.根据自学情况，个人没有解决的问题请在 小组内互讲互学 2.组长控制好讨论节奏，没有解决的问题组 长记录好，准备质疑 3.讨论过程中需整理答案，并做好展示准备 4.限时8分钟。 解疑合探 探究一