[名校联盟]河北省滦南县青坨营镇初级中学七年级语文冀教版下册 《人民英雄永垂不朽》课件

人民英雄纪念碑zxxk 学习目标： 1、了解人民英雄纪念碑的建筑特点。 2、掌握一般的说明顺序。 3、培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 4、培养学生永远缅怀革命先烈的丰功伟绩的思想感情。 人民英雄纪念碑,这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、民主而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工,经过五年修建,到1958年4月22日建成。作者周定肪在纪念碑落成后,揭幕前怀着崇敬的心情,瞻仰纪念碑,写了《人民英雄永垂不朽》一文,最早刊登在1958年4月23日的《人民日报》上,后收入散文、特写集《北京在前进》一书。该文及时地向全国人民介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。 正音正字z.x.x.k 瞻仰zhān 镏金liú 上溯Sù 重幔chóng màn 庑殿wǔ 挑衅tiǎo xìn 逾越yú 天堑qiàn 周定舫fāng 锨xiān 解释下列词语: 矗 立:高大而笔直地挺立。 永垂不朽:垂,流传后世。朽,磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传,不会磨灭。 慷慨激昂:充满正气,精神振奋,情绪激动、高昂。 勇往直前:勇敢地一直向前走。 丰功伟绩:伟大的功绩。丰:多、盛。 巡 捕:旧时代帝国主义在租界中的警察。 遥遥相对:遥遥,形容距离远。远远地相互对着。 风起云涌:涌,升起,冒出。比喻新生事物不断出现,势不可挡。 整体感知: ①朗读课文,初步了解建筑物首都人民英雄纪念碑的形状、构造。 ②运用勾画圈点读书方法,对文中重要语句做上标记。 ③进一步深入课文内容,发现疑问和问题,准备讨论。学科网 学习思考: 1、请大声朗读课文,给课文划分段落。 2、文章是按照什么结构来写的? ①解题:文章标题下面有个副标题,标题和副标题各有什么作用? ②齐读开头和结尾两节文字,说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受? 5、自读第一层(2-3节)请理清作者的活动顺序(走的路线)。 4、自由朗读课文第二段,划分第二段的层次,并概括层意。 5、自读第一层(2