内容正文:
者
!
"
*
#哺乳
!
自然保护区
!
"
/
#自动调节
解析 根据%鱼吃虾"虾吃浮游动物"浮游动物吃浮游
植物&"可写出一条食物链'浮游植物
"
浮游动物
"
虾
"
鱼$生态系统包括非生物成分!生产者!消费者和分解
者$故从生态系统的组成成分来看"鱼!虾属于消费者$
(
*
)体温恒定"胎生"哺乳是哺乳动物的特征$建立
自然保护区的就地保护"迁出原地的迁地保护及法制教
育和管理是保护长江江豚的有效措施$
(
/
)生态系统的生物种类越多"结构越复杂"自动调
节能力越强$所以"受过度捕捞等人类活动的影响"长江
生态系统的生物种类数量减少"自动调节能力减弱$
"&!
"
&
#分解者
!
"
*
#捕食与竞争
!
三%四
!
"
/
#
+
!
*((
!
"
'
#猫头鹰
!
"
+
#能量流动和物质循环
"'!
"
&
#
/
!
害虫"杂草#
!
"
*
#分解者
!
"
/
#氮
!
"
'
#
化肥
"(!
"
&
#影响
!
"
*
#光合作用
!
"
/
#分解者
!
"
'
#捕食
大鱼
")!
"
&
#
/
!
水稻
!
蛇
!
"
*
#捕食
!
增加
!
"
/
#食物链
食物网
!
"
'
#分解者
#*!
答案 "
&
#生物对环境的影响
!
间接
!
"
*
#能量流
动和物质循环
!
生产者
!
"
/
#三和四
!
二氧化碳
!
"
'
#
'
!
沂山营养结构复杂$自我调节能力强&
解析 (
&
)沂山植被丰茂"种类繁多"素有%森林氧吧&
和%绿色水库&之称$这体现了生物与环境关系中的生物
对环境的影响"同时也体现了生物多样性的间接使用
价值$
(
*
)沂山生态系统充分发挥能量流动和物质循环的
功能"将各种成分联系成为一个统一的整体"其中最基
本!最关键的生物成分是生产者#
(
/
)图中共有
+
条食物链'
!
草
"
田鼠
"
鹰#
"
草
"
田鼠
"
蛇
"
鹰#
#
草
"
蝗虫
"
青蛙
"
蛇
"
鹰#
$
草
"
蝗虫
"
喜鹊
"
鹰#
%
草
"
喜鹊
"
鹰#图中的蛇处在第三和四营
养级"其体内有机物中的碳最终以二氧化碳的形式返回
到无机环境$
(
'
)若田鼠和蝗虫对草造成了危害"图中能体现生物
防治的食物链有
'
条即'
!
草
"
田鼠
"
鹰#
"
草
"
田鼠
"
蛇
"
鹰#
#
草
"
蝗虫
"
青蛙
"
蛇
"
鹰#
$
草
"
蝗虫
"
喜鹊
"
鹰$某年田鼠与蝗虫肆虐"但未对整个生态系统造成
太大影响"其原因是沂山营养结构复杂"自我调节能
力强$
专题二
!
生物体的结构层次
考点
$
!
显微镜的使用
!!$
!
图甲视野中图像小"细胞数目多"图乙视野中
图像大"细胞数目少"因此视野图像由图甲变为图乙"需
要转动转换器"更换高倍物镜#由低倍物镜换成高倍物
镜"视野变暗"需要转动遮光器"使用大的光圈"转动反光
镜"使用凹面反光镜$不需要转动粗准焦螺旋"升降
镜筒$
"!$
!
显微镜的放大倍数
0
物镜的放大倍数
1
目镜
的放大倍数$显微镜的放大倍数越大"看到的细胞就越
少"视野越暗#显微镜的放大倍数越小"看到的细胞就越
多"视野越亮$
#!$
!
病毒的个体非常小"借助电子显微镜才能看清
楚病毒的形态结构$
$!"
!
用显微镜观察物体时"显微镜的目镜!镜筒!
物镜!通光孔必须在同一条直线上$某同学使用显微镜
对光时"无论怎么调节遮光器和反光镜"视野始终漆黑一
片"其原因可能是物镜没有对准通光孔$
%!#
!
显微镜成倒立的像"物像的移动方向和玻片
的移动方向相反$因此为使视野右下方的物像移动到中
央"应将玻片标本向右下方移动"再转动细准焦螺旋"使
物像更清晰$
&!"
!
观察玻片标本时"一只眼向目镜内看"同时逆
时针方向转动粗准焦螺旋"使镜筒缓缓上升"直到看清物
像为止"再略微转动细准焦螺旋"使看到的物像更加
清晰$
'!%
!
显微镜成的物像是倒像"视野中物像的位置
与实物的位置相反"若要继续观察根尖成熟区细胞"下一
步操作是将玻片向上移动$
(!"
!
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时"物
镜由
'1
换成
'(1
"则视野更暗$对光时"若环境光线太
强"应选用小光圈!凹面镜$视野中看到了物像"要使物
像更加清晰应调节细准焦螺旋$视野中看到一个黑色污
点"向上移动玻片标本"污点向下移动"则污点在玻片标
本上$
)!%
!
放大倍数越小"视野越亮$由题图可知
!#
为目镜"
"$
为物镜$目镜与物镜放大倍数的乘积就是
物体的放大倍数"所以视野最亮的镜头组合是
!
和
$
$
观察时"视野中的异物可能位于
2
!
3
或玻片上$对光时"
应转动
4
使低倍物镜对准通光孔$
!*!"
!
显微镜的放大倍数
0
目镜的放大倍数
1
物