8.1、8.2 压力的作用效果、科学探究：液体的压强 课件-2021-2022学年沪科版物理八年级全一册

压力的作用效果 PHYSICS KUN 1 压力的作用效果 PHYSICS KUN 2 01 压力 3 压 力 试分析下列接触面的受力情况 F F F F 垂直作用在物体表面上的力 压力 4 方向 压 力 垂直作用在物体表面上的力 压力 压力的三要素： 作用点 大小 F F 垂直于接触面 在接触面上 水平且不受外力 G G 试求下列几种情况中，接触面所受的压力大小 课堂练习 压 力 G=20N F=10N G=20N F=10N G=20N F=30N F=50N G=20N G=20N 压 力 压力对接触面会产生什么作用效果？ 使物体发生形变 压 力 压力的作用效果的影响因素： 猜想： ①压力大小 ②受力面积 实验方法： 实验装置： 控制变量法 压 力 实验过程： 甲 压力的作用效果的影响因素： 乙 丙 通过海棉凹陷程度反应 作用效果 ①探究压力作用效果与压力大小关系： ①探究压力作用效果与受力面积关系： 甲、乙 乙、丙 压 力 实验结论： 压力的作用效果的影响因素： 甲 乙 丙 ①在受力面积一定时， ，压力作用效果越明显。 压力越大 乙 ②在压力大小一定时， ，压力作用效果越明显。 受力面积越小 正比 反比 02 压强 11 压 强 定义：物体所受压力与受力面积之比，用符号 p 表示 压力的作用效果 压强 压强 = 压力 面积 N m2 （比值定义法） 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa（N/m2） 课堂练习 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5×10-2 m2，计算书对桌面的压强。 压 强 解： 因为桌面水平，所以：F=G=3N 课堂练习 一个中学生站在水平地面上，已知该学生的质量为m=50kg ，一只鞋的底面积为S=120cm2，求： 该同学对地面的压强？ 压 强 解： 因为水平，所以：F=G=mg=500N 课堂练习 人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较（ ） A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变 压 强 A 压 强 小 结 科学探究：液体的压强 PHYSICS KUN 17 01 液体压强 18 液体压强 通过以下图片能想到什么？ 液体对浸入其中的物体施加压力 压强 19 液体受重力对底部产生压强 液体内部各个方向都有压强 液体的压强有什么特点： 液体压强 具有流动性对侧面产生压强 如果金属盒前的橡皮膜受到压力作用发生形变，挤压与其连接的橡皮管中的空气，使U形管左右两端液面形成高度差 如何测量液体压强？ U形管压强计 液体压强 U形管 橡皮管 金属盒 橡皮膜 工作原理： 液体压强 液面高度差 液体压强 液体压强的影响因素： 猜想： 液体深度 实验方法： 实验过程： 控制变量法 乙 丙 甲 液体压强 实验结论： ①在同一液体中， ，液体压强越大。 深度越深 ②在深度相同时， ，液体压强越大。 液体密度越大 液体压强的影响因素： 乙 甲 乙 丙 ②在同一液体相同深度处，液体内部各个方向的压强 。 相等 液体压强 深度：m 液体密度：kg/m3 计算公式 10N/kg 深度：该点到液面的距离 课堂练习 液体压强 2、如左图：A、B、C三点的压强关系是 。 A B C A B C 1、如右图：A、B、C三点的压强关系是 。 PA=PB=PC PA>PB>PC 课堂练习 如图所示，将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重为45N，深40cm的水，求： （1）距容器底10cm的A点处水的压强； （2）水对容器底部的压力（g取10N/kg）。 液体压强 液体压强 液体压强的应用： 上端开口，底端连通 连通器 茶壶 液体压强 液体压强的应用： 上端开口，底端连通 连通器 船闸 液体压强 液体压强的应用： 帕斯卡定律 加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡定律。 F1 S1 S2 F2 液体压强 液体压强的应用： 帕斯卡定律 下课！ KUN 31 $