内容正文:
学生亦本此旨。此次罢学风潮”等信息可知,1919年5月4 盾,生产了大批枪炮,为以后的持久抗战提供了物质基础,故选 日,北京大学学生聚集天安门,通过示威游行、请愿、罢学等方 C:民族工业本来就不是平衡发展,抗日战争时期迁往四川等 式对抗政府,史称五四运动,因此材料中的“此次罢学风潮”是 内地,发展更加不平衡,A错误;淞沪会战使日军三个月灭亡中 指五四运动。“政治问题发生”,根据所学可知,第一次世界大 国的计划破产,B错误:材料强调的是企业和人员物资撤到内 战期间,欧洲列强无暇东顾,日本乘机加强对中国的侵略,严 地对抗战的意义,不是强调对工业布局协调发展的影响,D 重损害了中国的主权,中国人民反日情绪日渐增长,1919年 错误。 巴黎和会上中国外交的失败,引发了伟大的五四运动,因此材 2.C根据材料信息可知,到了20世纪30年代,随着中日民族矛 料中由“政治问题发生”是指巴黎和会上中国外交的失败。 盾的激化,知识分子群体的思想也发生了变化,顾颉刚的变化 “过激派伪说”,根据材料“审察学生举动几类俄国过激派之所 就能很好的说明这一时代变迁,即民族矛盾影响知识分子治学 为”可知,大意为观察学生行为类似于俄国过激派的行为,这 观念,故选C;“开始”说法错误,排除A:根据材料内容强调民 里的过激派指的是俄国无产阶级受马克思主义的影响而做出 族矛盾影响知识分子治学观念,而不是历史地理学成为学术研 的过激行为,因此材料中“过激派伪说”指的是马克思主义。 究的主流,故B错误;材料中“改造一般民众的历史观念”是增 “远因”和关系,根据材料“而其远因,未始不由此种学说有以 强民族意识,而不是说民众的历史观念落后,D错误。 致之”结合所学可知,十月革命后,《新青年》开始宣传十月革 3.B抗日民族统一战线推动了全民族抗战局面的形成,推动了 命,李大钊在北京创办了《每周评论》,热情歌颂和宣扬马克思 全民族的团结与进步。因此,B正确 主义,为五四运动作了思想准备,因此材料中的“远因”是指新 4.C由材料中“敌机飞临南京”“1937年9月至1938年2月”,结合 文化运动中北京大学一些进步教师办报刊宣传马克思主义,因 所学可知是日本在南京制造了惨无人道的大屠杀,故C项正确。 此它与“此次罢学风潮”的关系是“远因”成为五四运动爆发原因 5.D《中国土地法大纲》提出废除封建性和半封建性的剥削制 之 度,实现农民土地所有制。土地改革运动使亿万农民获得了土 (2)根据材料结合所学可知,马克思主义经由留学生和翻译家 地所有权,农民在政治上、经济上获得解放,激发了农民生产和 从国外传入中国,如李大钊《我的马克思主义观》、陈望道翻译 投身革命的积极性。根据“1947年10月”可知《中国土地法大 《共产党宣言》:同时报纸期刊是马克思主义在中国迅速传播 纲》是解放战争时期,在解放区实施的土地政策,使农民得到解 的倍增器,如1920年改《新青年》为上海共产党的公开理论刊 放,故选D项:A项时间不符,排除,该法令推动的是解放区土 物、《共产党》月刊:进步青年社团逐渐成为研究宣传马克思主 地改革,而不是国统区,排除B项:该法令解放的是农民,而非 义的重要阵地,如“工读互助团”、1920年李大钊在北京建立 工人,排除C项。 马克思主义学说研究会、陈独秀在上海建立马克思主义研究 6.A结合所学内容可知这是中国共产党在《中共中央为公布国 会;除此以外,早期的共产主义者推动宣传研究马克思主义, 共合作宣言》中提出的主张。面对日本全面侵略中国的局面, 还有开课和论战等方式。 中日民族矛盾上升为主要矛盾,中共中央提出进行第二次国共 答案:(1)“此次罢学风潮”是指五四运动 合作,抗击日本法西斯的侵略。1937年9月22日,中国国民党 “政治问题发生”是指巴黎和会上中国外交的失败 正式公布《中共中央为公布国共合作宣言》,标志着抗日民族统 “过激派伪说”是指马克思主义。 一战线正式建立,故选A项;B项与题意主旨不符,C项说法错 “远因”是指新文化运动中北京大学一些进步教师办报刊宣传 误,D项与题意时间不符,均排除。 马克思主义:成为五四运动爆发原因之 7.D要抓住关键词“1932年”“抗敌”等,联系到九一八事变,局 (2)①发表、翻译文章:李大钊《我的马克思主义观》、陈望道翻 部抗战开始,全国抗日救亡运动高涨,D项正确。民族火柴工 译《共产党宣言》:②出版刊物:1920年改《新青年》为上海共 业举步维艰,新的营销方式得到采用从材料体现不出来:19世 产党的公开理论刊物、《共产党》月刊:③成立学会与团体:“工 纪末开始兴起实业数国思潮,所以排除A、B、C。 读互助团”、1920年李大到在北京建立马克思主义学说研究 8.C“固守勿退”体现的是应战,“谋求和平解决”体现的是不求 会、陈独秀在上海建立