第十一单元 古代文明的产生与发展-2022年【高考解码】湖南省高中学业水平测试（合格考）历史

会主义道路。调希腊文明，尽管它吸收了东方文明，但东方文明的发展不是 （4)建议：从本国国情出发，实事求是；与时俱进，勇于创新；坚材料的主旨，故B项错误。D.题干强调的是希腊文明对东方 文明的借鉴吸收，不是突出希腊文明的民族性，故D项错误。 持社会主义道路，在发展中完善；加强党的建设，坚持走群众文明的借鉴吸收，不是突出希腊文明的民族性，故D项错误。 路线等。(符合题意即可）11.D-A，B，C中”衰落”和“湮灭”的表述明显不符合史实，可排 28.解析：(1)结合所学内容可知，根据”封诸侯”可知世卿世禄制除；由“一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”可推知促 是在西周时期，该制度以血缘为标准；军功爵制下选官的标准进了文明的传播和新生，故答案选D。 是军功；两汉时期的选官制度是察举制，科举制创立于隋代，12.B早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。波 所以①为西周；②为血缘：③为军功；④为察举；⑤为隋。斯帝国兴起于公元前6世纪，约为中国古代的春秋战国时期， （2)结合所学内容可知，之所以称科举制是中国的“第五大发故选B项。 明”，主要是因为科举制度是中国古代政治制度的创新举措；13.解析：(1)本题考查罗马由共和国阶段转变为帝国阶段，要求 通过考试选拔官员，体现公平、公正；有利于网罗人才，扩大统运用所学分析解读材料信息。应结合材料和所学知识指出罗 治基础；有利于加强中央集权；有利于文化的传播和发展；有马以武力扩张的方式由共和国转变为帝国阶段。 利于提高社会文化水平。结合科举制的积极作用进行作答（2)本题考查对古罗马的认识，要求运用所学分析解读材料信 即可。息。应注意从奴隶制及共和国和奴隶制帝国的性质方面分 答案：(1)①西周；②血缘；③军功；④察举；⑤隋。析，即古代罗马无论是共和国还是帝国，都是奴隶主专政的国 （2)科举制度是中国古代政治制度的创新举措；通过考试选拔家。国家政权组织形式变了，但国家性质没有丝毫改变。 官员，体现公平、公正；有利于网罗人才，扩大统治基础；有利3)本题考查罗马国力强盛的表现，要求运用所学分析解读材 于加强中央集权；有利于文化的传播和发展；有利于提高社会料信息。应结合材料和所学知识指出表现，即共和国时代：征 文化水平。服了意大利，并向地中海周边地区扩张，奴隶制迅速发展起 第十一单元古代文明的产生与发展来，并逐渐繁荣。帝国时代：到公元2世纪，罗马已将地中海 变成了它的“内湖”，成为版图空前辽阔的强大帝国。 1.AA。题干信息主要反映了随着生产力的发展，种植取代渔猎答案：（1)主要手段：发动扩张战争。 采集成为人们的主要食物来源，农业兴起，故A正确。（2)古代罗马无论是共和国还是帝国，都是奴隶主专政的国 B.题干反映的是原始社会种植经济的发展，而不是农业成为家。国家政权组织形式变了，但国家性质没有丝毫改变。 基本生产部门，B项错误。（3)共和国时代：征服了意大利，并向地中海周边地区扩张，奴 C.由题干信息可知，原始社会时期，种植改变了人类的生活方隶制迅速发展起来，并逐渐繁荣。帝国时代：到公元2世纪， 式，但并非“根本上改变”，故C错误。罗马已将地中海变成了它的“内湖”，成为版图空前辽阔的强 D.题干未体现农业和畜牧业成为独立的生产部门，故D错误。大帝国。 2.B=农业起源后，人类逐步有了较为稳定的食物来源，通过生产解14.解析：根据材料和所学知识，对待世界古代文明既有保护和弘 决生存所需。是一种改造自然的行为。故B项正确。扬这些文化的义务和责任，又应该在批判中继承、继承中 3.D随着早期生产力的发展，手工业从农业中分离出来，同时发展。 也出现了交换和贸易，这都促进了社会分工的发展。社会分工答案：增强文化自信，保护和弘扬优秀传统文化。切忌盲目照 的发展进而为一部分人从事管理和创造奠定了基础，故选D。搬，应该在批判中继承，继承中发展。主动学习国外的先进文 4.D D.根据题干并结合所学可知，古希腊雕刻和古埃及雕刻在化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新，洋为中用，古为今用、与 表情和站立姿势等多方面存在相似之处，说明古希腊雕刻对古时俱进。 代埃及雕刻有借鉴，早期文明之间存在一定的交流，故D正第十二单元中古时期的世界 确。A，C这两项中”完全”“雷同”的表述明显错误，故AC错1.D根据题干结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，罗马帝 误。B.该项题干中并未体现，故B错误。 国东部逐渐演变为拜占庭帝国，帝国境内工商业发达，都城君 5.D-A.坚持观察判断调查题干信息未体现，故不选A。 士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥 B.“各国”的说法绝对，故不选B。 C.题干未涉及“人类历史功绩”的相关信息，故不选C。 梁，故D项正确。 _D.希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”。材料中“把阿克苏姆