第六单元 中华民族的抗日战争-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案（部编版）

中考视野和三维目标聚焦下的初三历史一轮复习 单元复习教案 宏观俯瞰阶段线索和特征，微观聚焦课标中考三维目标 中国近代史 第六单元 中华民族的抗日战争 1、 宏观俯瞰 （一）、宏观把握历史阶段线索 近代史的两大矛盾： ①外国资本主义和中华民族的矛盾（民族矛盾：主要矛盾） 救亡图存要“反帝” ②封建主义与人民大众的矛盾（阶级矛盾） 救亡图存要“反封” 旧民主主义革命的主要任务是“反帝”“反封” 旧民主主义革命开始于鸦片战争，结束于新中国的建立。 （2） 、宏观微观把握课时脉络 厘清单元、课时发展脉络和主要内容——宏观微观把握课时教材 单元思维导图 1. 九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，是中国人民艰苦卓绝14年抗战的开始。 2. 西安事变标志着抗日民族统一战线初步形成。 3. 七七事变是中国全民族抗战的开始。 4. 平型关大捷是全民族抗战以来正面战场的第一个胜利。 5. 台儿庄战役是抗战以来正面战场最大的一场胜利。 6. 抗日战争是中华民族第一次取得完全胜利的民族解放战争。 （三）、理论素养提升 1.旧民主主义革命和新民主主义革命的共同任务是反帝（改变半殖民地地位）反封建（推翻封建统治），二者主要区别是领导阶级的不同，旧民主主义革命的领导阶级一般指的是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级一般指的是无产阶级。 2.半殖民地半封建是指形式上虽然还是封建统治和自然经济占主导，因受西方资本主义的影响，已经开始了近代化（资本主义化），但受到西方殖民国家不同程度的控制和侵占。它开始于鸦片战争，结束于新中国成立。 3.对正面战场抗战的评价： ①正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分。 ②正面战场的抗战粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和速战速决的方针，消耗了日本的军事和经济实力，为战略相持阶段的到来，起了决定性作用。 ③有力地支援了中国共产党领导的“敌后战场”，为敌后游击战争创造了条件。 ④振奋了民族精神，坚定了中国军民抗战必胜的信心，提高了中国抗战在国际上的影响力。 ⑤正面战场后期，由于国民政府推行消极抗日，积极反共的方针，致使豫湘桂战役大溃败，中国丧失了大片国土。 4. 正面战场与敌后战场的关系： 正面战场和敌后战场相互配合、协同作战，构成了中国抗日战争的整体，都为抗战胜利做出了重要贡献。 二、微观聚焦 （一）、课标要求 1. 知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 2. 简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 3. 列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 4. 知道中共第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。 （2） 、课标和中考视野下的高频考点 1.1931年9月18日日本发动的“九一八事变”，是中国人民抗日战争的起点，中国人民开始了十四年抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 2. 中国共产党派杨靖宇等人领导东北抗日联军与日军战斗。 3. 1935年日本策动“华北自治运动”，国民政府对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 4. 1935年12月9日北平学生掀起“一二.九”运动，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 5. 1936年12月12日张学良、杨虎城发动西安事变，目的是停止内战、联共抗日。爆发主要原因是中日民族矛盾上升为社会主要矛盾。 6. 西安事变和平解决的意义： ①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 ②国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 7.1937年7月7日日军发动“七七事变”，即“卢沟桥事变”，标志着中国全民族抗战的开始，是日本由局部侵华转向全面侵华的开始，也是中国由局部抗战转向全民族抗战的开始。 8.国共第二次合作形成的标志是1937年9月国民党发表中共提交的国共合作宣言；蒋介石发表谈话，承认了中共在全国的合法地位。 9.根据国共合作宣言，中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军。 10.抗日战争中，国共两党协同作战：国民党军队开赴前线，从正面抗击日军；八路军、新四军等深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。 11.第二次国共合作形成的重要意义：以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。 12.全民族抗战的意义： ①为抗日战争的胜利提供了根本保证。 ②中国抗战成为世界反法西斯战争重要组成部分，具有拯救人类文明、保卫世界和平的历史意义。 ③在战略上有力支援了欧洲和太平洋及亚洲其