04六年级全一册 第四单元 生命的思考(课件)-2022山东中考道德与法治【智乐星中考·学考传奇】(部编版五四学制)精讲本

道德与法治 2022/3/31 1 学考传奇 2 学考传奇 3 探问生命 1 生命的特点(P89～91) (1)生命来之不易。 (2)生命是独特的。 (3)生命是不可逆的。 (4)生命是短暂的。 (5)生命是不可预知的。 一 学考传奇 4 2 生命接续的意义(P92～93) (1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 学考传奇 5 3 敬畏生命的原因(P94～96) (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 (2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，别人的生命同样重要。 学考传奇 6 4 敬畏生命的做法(要求)(P96～98) (1)意识上：意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 学考传奇 7 珍视生命 1 守护生命的做法(P100～104) 二 爱护身体 ①关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度 ②更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 养护 精神 原因 ①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神 ②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约 做法 ①守住自己的心灵 ②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 学考传奇 8 2 正确认识挫折(P106～107) (1)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。 (2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 学考传奇 9 启示：挫折是把“双刃剑”，对于成长有利也有弊。要学会正确对待挫折，合理调控情绪，努力战胜挫折。 学考传奇 10 3 挫折的影响(P107) (1)消极影响：面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 学考传奇 11 4 增强生命的韧性的做法(战胜挫折的做法)(P107、P109) (1)及时调整自己，正确对待挫折。 (2)发现、发掘自己的生命力量，认识到我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (4)学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 学考传奇 12 5 增强生命韧性的具体方法(P109) (1)欣赏、培养幽默感。 (2)和自己信任的人谈一谈。 (3)考虑并接受最糟糕的结果。 (4)关心、帮助他人。 (5)培养某方面的兴趣。 学考传奇 13 绽放生命之花 1 怎样的一生是有意义的？(P112) (1)为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)为人类：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 三 学考传奇 14 2 为什么要探索生命的意义？(P113～114) (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 3 生命贫乏的表现(原因)(P115～116) (1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 (2)缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 学考传奇 15 4 生命充盈的表现、让生命充盈的做法(P116) (1)表现：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力，让生命得到滋养。 (2)做法：①阅读好书。②专注地做自己热爱和有兴趣的事情。③走出家门，了解他人不同方式的生活。④外出旅行，看看不同的风土人情。 学考传奇 16 5 拒绝冷漠、关切生命的要求(P117) (1)在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 (2)不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (3