内容正文:
第二课时 经济与文化
情景导入 生成问题
【教学过程】
一、复习导入:
利用空白日本板画,考查对日本各地理事物的掌握情况
(位置范围、国土组成、地势地形、气候特征)
(转折)日本经济实力居世界前三甲。可是,大家都知道,在二次世界大战结束的时候,日本国内经济已经陷入严重崩溃的局面。那日本是如何在短短的几十年间,从废墟中崛起的呢?下面我们就来学习日本的经济。
二、学习新课:
(板书)二、发达的加工贸易经济
[活动1]分析日本发达经济的有利条件
1.观察P17图7.11“日本主要工业原料的来源”,有何特点?
工业原料靠进口→资源缺乏(日本的国情最突出特点)
2.缺乏资源是日本的国情之一。在生产中缺乏原料,怎么办呢?
3.日本本国内缺乏自然资源,靠进口原料进行生产。在运输过程中,日本会采用哪些交通方式呢?为什么?
采用海运。因为日本是岛国、多良港,海上交通便利。
4.思考:日本发达工业的有利条件还有哪些?(参见18页)
进口原料和燃料 科技力量雄厚 劳动力资源充足
[活动2]分析日本经济特征
识图7.14“日本的太平洋沿岸工业带”,引导学生思考以下问题:
1.日本有哪些主要的工业区?
京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区
2.这些工业区主要分布在哪儿?
太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长地带。
3.学生完成P18活动题第2题,思考:为什么日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长地带?为什么不在日本海沿岸?
以出口加工为主的经济⇨进口原料⇨
⇨出口制成品⇨太平洋沿岸的有利条件⇨人口城市集中⇨
⇨交通便利⇨
⇨多良港⇨
⇨平原集中填海⇨ 工业经济效益高
4.日本经济虽然发达,但经济对外依赖严重,会对日本经济带来哪些影响?
受国际市场影响大,世界经济危机时会沉重打击日本经济。
5.日本工业高度集中在沿海地区,会产生什么问题?
地价、供水、供电、环境污染……
6.它的对策是什么?
扩大海外投资,建立海外的生产与销售基地。
7.这样做会给日本带来什么好处?对其他国家有何影响?
……
说明:教师通过这7个主要问题引导学生去认识日本经济的发展及其对策和影响,可以使学生掌握分析一国经济发展特征的基本方法。
(板书)三、东西兼容的文化
学生主要了解以下内容:
1.民族(大和族)
2.文化东西兼容的证据(学生通过图片了解)
当堂演练 达成目标
见学生用书。
课后反思 查漏补缺
板书设计
日本南部沿太平洋海岸工业带
二、发达的加工贸易经济
1.日本发展经济的有利条件
进口原料和燃料、科技力量雄厚、劳动力资源充足
2.工业区分布
在太平洋沿岸和濑户内海沿岸狭长地带
三、东西兼容的文化
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