1.1静电的产生及其微观解释 学案-2021-2022学年高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册

1.1静电的产生及其微观解释 【学习目标】 1.知道自然界中只存在两种电荷，且电荷间存在相互作用。 2.了解摩擦起电和感应起电方式，会从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。 3.理解电荷守恒定律，会运用电荷守恒定律解释生活中的静电现象。 4.知道电荷量、元电荷、比荷的概念，知道电荷量不能连续变化。 【知识梳理】 一、静电的产生 1．两种电荷：自然界只存在两种电荷， 和 。 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为 2．电荷量：电荷的 ，常用Q或q表示，国际单位制单位是 ，简称 ，符号是 。 3．物体带电的三种方式： 二、产生静电的微观解释 1．原子的组成:原子由原子核和核外电子组成，原子核由带正电的 和不带电的 组成，核外电子带 。通常原子内正、负电荷的数量相同，故整个原子对外界表现为电中性。 2．摩擦起电：两个物体相互摩擦时， 从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于 电子而带负电， 电子的物体则带正电。 3.静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于 ，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷的现象。 4.电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体 到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持 。 【思考与交流】 1． 如何检验一个物体是否带电？ 2.什么时感应起电？感应起电与摩擦起电有什么不同之处？ 3.在感应起电的过程中，如何让物体恒久带电？ 4.物体间由于摩擦而使物体带了正负电荷，是否违背了电荷守恒定律？如何解释这一现象？ 5.感应起电过程中电荷是如何产生的？怎么解释这一现象？ 【典型例题】 例1、如图所示，用起电机使金属球A带正电，靠近验电器B，则(　　) A．验电器金