专题09 文言文综合阅读

专题09 文言文综合阅读（讲） 考点考向 “文言文阅读”部分的要求：①了解常见的文言实词的含义和常见的文言虚词的用法，以及与现代汉语不同的文言句式；②正确理解文章思想内容，能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识；③阅读浅易的文言文，能正确翻译文言句子。 技法指导 一、了解常见的文言实词的含义 考纲中对此考点的要求是“了解常见的文言实词的含义”。“常见的文言实词”，即文言文中出现频率较高的实词。掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：一词多义、古今异义(词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等)、通假字、词类的活用(名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等)。 一个实词可能有多种义项和用法，但在特定的上下文中，其意义和用法只有一种。因此，必须掌握一些根据上下文来推断词义的方法。 1．语境推断法 根据该词在文中的特定环境来推断词义。如“元嘉草草，封狼居胥”(《永遇乐·京口北固亭怀古》)，“狼居胥”是山名，汉朝霍去病追击匈奴于此，那“封”应是“封山”之意，以表达纪念胜利之情。但结合上下文，“封”可以理解为“筑坛祭天”纪念胜利。阅读时，有时在运用了多种推断方法后，还是吃不准，这时可以紧密联系上下文，大胆地“猜”。 2．字形推断法 根据形声字形旁表义的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。如“适莽苍者，三餐而反”(《逍遥游》)，“适”字的形旁是“辶”，它与“走”“到”“往”有关，联系上下文，尤其是下文的“百里者”“千里者”，可推断为“到……去”；又如“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”(《鸿门宴》)，“姬”的形旁是“女”，它与“女人”有关，再根据上下文可推知“美姬”就是“美女”。 3．通假推断法 根据通假字的规律，去看是不是假借字或通用字，从而推断本字的含义。如“旦日不可不蚤来见项王”(《鸿门宴》)，如把“蚤”理解为“跳蚤”，将其本义代入文中，就无法理解，结合句意思考，这里是读音相同的通假字，应是“早”字。 4．成语联想法 依据成语中某些实词的含义来推断文中的词义。如“盈虚者如彼，而卒莫消长也”(《赤壁赋》)，“盈”字的意思可根据成语“热泪盈眶”“恶贯满盈”中的“盈”的意思推出。 5．代入推断法 把词义代入原文中去理解，通过比较考查，从而作出正确判断，特别是遇到考查古今词义异同的试题，如把某个词语在现代汉语中的含义拿到文言句子中去理解也讲得通，并与前后文相符，这就说明古今词义相同，否则就不同。 6．温故知新法 根据已学的相关词语的含义及用法，相互比照，辨其异同，然后确定其在文中的意思。如“枝枝相覆盖，叶叶相交通”(《孔雀东南飞》)，我们可以回顾“阡陌交通，鸡犬相闻”(《桃花源记》)中“交通”一词的含义，即“交错相通”。 7．结构推断法 (1)词法结构推断法 根据某个词语在句中的语法功能来推断它的词性，进而推断它的含义。如“先破秦入咸阳者王之”(《鸿门宴》)，句中“王”后有代词“之”，活用为使动性动词，“王”，即“让(他)做王”。又如“假舟楫者，非能水也”(《劝学》)，名词“水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词，“游水”之意。 (2)句法结构推断法 文言文中排比句、对偶句、互文句的并列结构多，句中位置对称的词语，一般词性相同，意义相同、相近或相对，这样我们就可以由已知的词性、词义推知未知的词性、词义。如“据崤函之固，拥雍州之地”(《过秦论》)，这是个正对对偶句，根据对偶句特点可知，处于同一位置的“固”与“地”词性(名词)相同，意思也接近，据此推知，“固”形容词活用为名词，作“坚固的地方”解。 二、了解常见的文言虚词的用法 文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思。常见文言虚词有18个，即“之”“乎”“者”“也”“其”“与”“焉”“因”“为” “而”“且”“所”“以”“则”“乃”“于”“何”“若”。几乎每年对口升学考试都会涉及其中一些。2015年四川省对口升学考试文言文阅读部分考了“于”“而”“乃”“以”；2016年考了 “以”“之” “乃” “而”；2017年考了“之”“乃”“而”“于”；2018年考了“而” “乃” “以”“之”；2019年考了“为”“于”“以”“因”。尤其要注意这些高频虚词。考纲中对此考点的要求是“了解常见的文言虚词的用法”。在学习和掌握文言虚词时，首先根据它在句中的位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。文言虚词的意义由用法决定，所以辨析文言虚词异同，先用法后意义。常见方法有如下几种： 1．看对应位置 语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此，可从句中熟悉的虚词的用法，进而推断出对应位置的疑难虚词的用法。如：