专题08 文言虚词

专题08 文言虚词（1） 考点考向 文言虚词的考查要求是“了解常见文言虚词在文中的用法”。 我们可从两个角度把握考纲要求：一是“常见”，明确了考查的范围，大纲列举的“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个虚词是对口升学的主要考查内容；二是“在文中的用法”，强调“在文中”，主要是考查考生在具体语境中分析虚词用法的能力，而不是要求对虚词用法进行单纯记忆，因此应对文言虚词考查，不能仅靠死记硬背，而是应当通过阅读实践，把虚词放到语境中去把握。考查文言虚词的试题中有两个关键词语——“用法”和“意思”，解题时要从用法和意思两个方面去回忆、推断，要注意题干要求的选项是相同还是不同。 集中归纳 十八个常见虚词的用法和意义。 一、而 1．连词 (1)表并列，一般不译，有时可译为“又”。 如：蟹六跪而二螯(《劝学》) (2)表递进，可译为“并且”或“而且”。 如：君子博学而日参省乎己(《劝学》) (3)表承接，可译为“就”“接着”“然后”“于是”或不译。 如：图穷而匕首见(《史记·荆轲刺秦王》) (4)表转折，可译为“但是”“却”。 如：青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》) (5)表假设，可译为“如果”“假如”。 如：诸君而有意，瞻予马首可也(《冯婉贞》) (6)表修饰，即连接状语和中心语，可不译或译为“地”。 如：吾尝终日而思矣(《劝学》) (7)表因果，可译为“因而”。 如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) (8)表目的关系，可不译。 如：籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》) 2．代词 只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 如： 而翁归，自与汝覆算耳(《促织》) 二、何 1．副词 (1)用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。如： 今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》) (2) 用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。如： 水何澹澹，山岛竦峙(《观沧海》) 2．代词 (1)疑问代词，单独作谓语，可译为“什么”“什么原因”。如： 何者？严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》) (3) 作动词或介词的宾语，可译为“什么”“哪里”。如： 大王来何操(《鸿门宴》)豫州今欲何至(《资治通鉴·赤壁之战》) (4) 作定语，主要代处所和事物，可译为“什么”“哪”。如： 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣(《琵琶行》) 3． 通“呵”，喝问。如： 信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》) 4．固定结构 何如、奈何、若何，表示疑问或反问，可译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。如： 以五十步笑百步，则何如(《寡人之于国也》)；今者出，未辞也，为之奈何(《鸿门宴》) 三、乎 1．语气助词 (1)表疑问语气，可译为“吗”“呢”。 如：壮士！能复饮乎(《鸿门宴》) (2)表测度或商量语气，可译为“吧”。 如：其皆出于此乎(《师说》) (3)表反问语气，可译为“吗”。 如：日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》) 2．介词 相当于“于”。 如：生乎(在)吾前，其闻道也固先乎(比)吾(《师说》) 四、乃 1．副词 (1)表示顺接，可译为“就”“这才”等。 如：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见(《左传·曹刿论战》) (2)表示某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟(然)”“反而”等。如： 今君乃亡赵走燕(《史记·廉颇蔺相如列传》) (3)表示限制或条件，可译为“才”“仅”等。 如：臣乃敢上璧(《史记·廉颇蔺相如列传》) (4)用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。如： 若事之不济，此乃天也(《资治通鉴·赤壁之战》) 2．代词 第二人称代词，“你”“你的”。 如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(《示儿》) 五、其 1．代词 (1)第三人称代词。可代人或事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”“它的”(包括复数)。如：臣从其计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》) (2) 第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)，应译为“他”“它”，不能加“的”。 如： 秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》) (3) 第一人称代词。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我(自己)”。如： 而余亦悔其随之不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) (4) 指示代词。表远指，作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如： 则或咎其欲出者(《游褒禅山记》) (5) 指示代词。表近指，可译为“这”“这个”“这些”。如： 唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》) (6) 指示代词。表示“其中的”，后面多为数词。如：