第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）一年级语文下册 部编版

( 部编一年级下册 第 五 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 快乐识字。本单元是围绕主题“快乐识字”进行编排的。主要由《动物儿歌》、《古对今》、《操场上》和《人之初》4篇识字课组成。有看图识字、韵语识字、字谜识字等，通过集中识字的形式，完成识字任务。《动物儿歌》是一篇童谣，运用学生熟悉的小动物名称和生活习性学习生字，《古对今》、《人之初》则是韵语识字，《操场上》是看图学词学句。教学时，教师要引导学生运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高学生独立识字能力，感受识字的乐趣。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 5.动物儿歌 借助拼音、课文彩图和生活经验，识字。朗读、表演，了解小动物的生活习性。(重点是有节奏地朗读儿歌，归类认识带有虫字旁的生字。) 通过表演，了解小动物的一些生活习性。 6.古对今 借助图片和联系实际理解词语，图文对照认识生字，正确流利地朗读对韵歌。(重点是识记生字，理解词语。) 想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。 7.操场上 借助拼音、课文插图和生活经验学习字词，有节奏地读好儿歌。(重点是归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。) 培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。 8.人之初 运用熟字加减法，结合语境认识生字；联系生活了解课文内容。（重点是识字、联系生活了解课文内容。） 培养学生热爱中华传统文化的情感，激发了解中华传统文化的兴趣。 口语交际 打电话：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌。（重点是了解打电话的步骤，学会独立地打电话和接电话。） 打电话，说清楚意思，接电话，听清楚内容，注意使用礼貌用语。 语文园地四 形声字构字规律识字。用合作探究法学习词语、读准字音。借助图片、联系生活实际理解歇后语。借助拼音自主阅读寓言故事。（重点是自主学习字词、积累字词，复习音序查字法。采用多种形式的朗读和背诵了解歇后语的意思。） 认识“包”字族，联系形声字构字规律，辨析形近字和同音字，运用音序查字法查字典，积累歇后语，读寓言故事。 三、难写字笔顺盘点 造： 食： 晨： 寒： 炼： 热： 义： 性： 题例：描一描，写一写，注意字的笔顺在田字格中的位置。 答案：