专题10 文学常识

专题10 文学常识 考点考向 “文学常识”的要求是了解文学常识，识记文学体裁常识。 典型解析 【例1】下列对联或诗词内容所对应的历史人物分别是(　　) ①何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 ②质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。 ③往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 ④犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 A．司马迁　　　　李白　　　　　曹操　　　　　文天祥 B．屈原　　　　　陶渊明　　　　曹操　　　　　文天祥 C．司马迁　　　　陶渊明　　　　诸葛亮　　　　岳飞 D．屈原　　　　　李白　　　　　诸葛亮　　　　岳飞 【简析】此题考查有关作家、作品的知识以及考生对作品内容的掌握。①句中有招魂，有香草，有湘流，有九歌，自然指屈原；②句单看“樽中酒，篱下诗”就可判断出指陶渊明；③句由“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”可知指曹操；④句赞颂的是南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，化用了其《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 【例2】下列有关文学常识的解说，正确的一项是(　　) A．《史记》是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共130篇。 B．词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。 C．辛弃疾，南宋爱国词人，是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》。 D．李清照，宋代女词人，自号易安居土，她的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要是伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。《声声慢》(寻寻觅觅)就是这一时期的佳作。 【简析】　B项中“词牌对词作的内容起概括的作用”错误；C项中《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的作品；D项中《声声慢》(寻寻觅觅)是李清照后期的佳作。 【例3】下列说法中，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)我国古代诗歌中现实主义发展的线索是：《诗经》—汉乐府民歌—汉末魏初的“建安诗人”—东晋陶渊明—唐代杜甫、白居易—宋代陆游。(　　) (2)我国古代诗歌中浪漫主义发展的线索是：战国屈原—唐代李白—宋代苏轼、辛弃疾—近代龚自珍。(　　) (3)宋词有“豪放派”与“婉约派”两大流派。豪放派的代表作有苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》等；婉约派以宋朝秦观、李清照为代表，柳永的《雨霖铃》属婉约派词。(　　) (4)《史记》《汉书》《三国志》和《资治通鉴》合称“四史”。(　　) (5)关汉卿(代表作《窦娥冤》)、王实甫(代表作《西厢记》)、白朴(代表作《墙头马上》)和郑光祖(代表作《倩女离魂》)，皆以杂剧闻名，合称“元曲四大家”。(　　) (6)《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。(　　) 【简析】　本题考查文学常识的掌握情况。第(1)题“√”；第(2)题“√”；第(3)题“√”；第(4)题“×”，“四史”为《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》；第(5)题“×”，“元曲四大家”无王实甫，有马致远，其代表作为《汉宫秋》；第(6)题“√”。 技法指导 文学常识包括教材涉及的古今中外的著名作家与作品、文学流派、社团、特定称谓等。在解题过程中准确识记常见的重要作家作品及文体分类是做出正确判断和解答的前提。 文学常识的识记，最重要的是抓住重点、强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四个方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响力的作家作品进行记忆。值得强调的是，对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名的层面上，还要对有关作品中的主要人物、题材、内容以及艺术特色等有一定了解。 文体知识的识记应明确诗歌、小说、散文、戏剧四种文体在不同时期的名称及文体特点，在理解记忆上下功夫。 1．纵横结合记忆法 古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系；同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。如我国古代戏剧史有三个高峰，一是“元杂剧四大家”加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢？ 2．举一反三记忆法 举一反三记忆文学常识的方法很实用。如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体；记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》；又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。 3．分门别类记忆法 分门别类记忆法即在分类的基础上把某些有相同