专题09 修辞运用

专题09 修辞运用 考点考向 一般不单独命题考查修辞，而大多结合着仿写句子、扩写句子、变换句式、诗文阅读鉴赏、写作等命题形式进行考查。要求考生理解修辞所表达的内容和表达作用、效果；评价修辞运用的优劣；根据表达语义的需要，正确灵活地运用修辞方法。 典型解析 【例1】　下列句子没有用比喻手法的一句是(　　) A．静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。 B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 D．满山遍野的秋林涌动不息，如海潮呼啸，如筝琶齐鸣。 【简析】　A、B、D句中的“喇叭”“橄榄”“鸽蛋”“海潮”“筝琶”等均是喻体。 【例2】　下面是歌曲《涛声依旧》的歌词，对画线句子所运用的修辞方法判断正确的一项是(　　) 带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见当初的夜晚。 A．比拟、对偶 B．比拟 C．对偶 D．比喻 【简析】　从句中“带走”“渔火”“让它温暖”“留下”“让它停泊”等字眼中可以看出使用了拟人的手法；从分号前后相仿的句子结构看，同时还使用了对偶的修辞手法。 【例3】　下列各句中，分析全部错误的一组是(　　) ①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。 ②“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”运用了两个比喻，把刘裕北伐大军的强大军容和雄伟气势描绘得十分生动。 ③“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”都运用了反问的修辞手法，使感情表现得更加强烈。 ④“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”运用了多个比喻，将音乐旋律的变化具体形象地描绘出来，同时还运用了对偶的修辞方法，使语言整齐匀称，富于音乐美。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【简析】　②句中“金戈铁马”运用了借代，代指精锐的部队，不是比喻；③句中“都运用了反问的修辞手法”这一表述是错误的。 技法指导 一、比喻 1．比喻的概念 比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2．比喻的结构 比喻的结构一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。 (1)甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。如： 她的性格很像母亲。(同类相比，不构成比喻) (2)甲和乙之间必须有相似点。如： 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 例句中“火把排成的形状”和“之”字形，两者的形状完全相同，而不是什么在某一方面有相似点的问题，不具备构成比喻的第二个条件，也不是比喻。 4．比喻的种类 (1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等连接。如： 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成、等于”等连接，有时暗喻不用比喻词。如： ①那又浓又翠的景色，简直是一幅青山绿水画。 ②思想感情的潮水。 ③祖国母亲。 ④我的朋友——书籍。 (3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。如： ①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 ②他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，也有的人恨他。 5．有比喻词不一定是比喻句 一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词。下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻。 ①同类相比。如：他长得和他哥哥很像。 ②表示猜测。如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 ③表示想象。如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 ④表示举例的引词。如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 6．比喻的表达效果 (1)化平淡为生动。 春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。 (2)化深奥为浅显。 小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。 (3)化抽象为具体。 “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 (4)化无情为有情。 地下“乌龟”(坦克)乱爬，头上“乌鸦”(飞机)成阵。 7．比喻与象征的区别 (1)从概念上看，比喻是使语言形象化的修饰词句的修辞语言手段，属于语言学范畴；象征则是通过一些具体形象，使人产生联想，从而表现与之相联系的某种抽象的概念、思想、感情，表现作品主题的艺术创作手法，属于文艺学范畴。 (2)从运用上看，有的用象征构思全文，