专题05 语言运用-句式选用、变换、仿用

语言运用 专题05 句式选用、变换、仿用 考点考向 语言运用题主要注重考查学生语言综合运用能力,有语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,句式的选用、变换、仿用及语句的扩展与压缩等题型。 技法指导 句型是以全体句子为概括对象进行分类的,区分句型的依据是结构,如主谓句、非主谓句等。句类是句子功能(交际职能)上的类别,它也是以全体句子为概括对象的,但句类的划分,不是依据结构,而是以语气为标准,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。句式是根据部分句子在表达上的外显特征划分的,如“被”字句、“把”字句等。 【技法指导】 1. 主谓句…… 1. 非主谓句…… 1. 单句 1. 复句…… 1. 句型(据结构) 1. 肯定句 1. 否定句 1. 疑问句 1. 陈述句 1. 祈使句 1. 句类(据语气) 1. 句子 1. 感叹句 1. 主动句与被动句 1. “是”字句、“被”字句、“把”字句…… 1. 长句与短句 1. 句式(据外显特征) 1. 整句与散句 1. 常式句与变式句 1. 比喻句、反问句、设问句、对偶句、对比句、排比句…… 高职考题型中的句式选用、变换及仿用,其中的“句式”并没有与“句型”“句类”严格区分。 一、选用及变换句式 变换句式就是在不改变原意的原则前提下,为适用不同的语境而选用不同的句式。变换句式是一种很重要的语言应用技能,能自如变换句式表明能够根据需要使用语言,表明储存的表达方式多种多样,有较强的语言表达技巧。 对口升学考试中变换句式的考题,一般以主观题形式出现。 (一)常见句式变换的类型 主动句与被动句的变换;肯定句与否定句的变换;常式句与变式句的变换;长句与短句的变换;整句与散句的变换;口语句式与书面语句式的变换;不同语气句式间的变换;单句与复句的变换。 (二)变换句式的原则 1.不能改变原意 变换句式,只是句式的变换,除了根据需要对个别文字调整之外,其他都不能变换,尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减,原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求,也不能变动,因为这是基本原则。 2.要同语境协调 句式变换,有的是对一段文字的某一部分进行调整,这种条件下的变换,一定要注意上下文,使变换的部分在内容上、形式上都与上下文连贯,并协调一致。 (三)变换句式的方法 1.认真审清题目要求,明确思考方向。 2.仔细分析原句特点,包括句式特点、分句间的关系、句子结构特点等等,为变换句式打下基础。 3.根据题目要求改变原句句式,同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。 4.改后检查,看是否符合要求,是否改变原意,改后的句子是否规范。 (四)句式特点及变换 1.主动句与被动句 在动词谓语句中,主语是动作或行为的施事者,这样的句子叫主动句;如果主语是动作或行为的受事者,就叫被动句。主动句包括一般主动句和“把”字句两种,“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语。被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语,有时“被”后的对象省略。表示否定、时间等副词以及助动词都要放在“把”“被”之前。如: 他大概被朋友留下吃午饭了。 我没有把衣服洗干净。 (1)选用被动句的情况 ①为了强调被动者,而主动者不需要或不愿或无从说出。 ②在特定的上下文里,为了使前后主语保持一致,为了使叙述的重点突出,语意连贯,语气顺畅。 【例】 下列横线处选择哪一句更恰当? 二诸葛老婆追出门来, ,还骂个不休。 ①二诸葛把她拦回去 ②被二诸葛拦回去 【简析】 选①时三个分句有两个不同的主语,叙述角度变来变去,语气显得不顺畅。选②时三个分句主语相同,后两个分句的主语又承前省略。整个句子叙述角度统一,叙述重点“二诸葛老婆”突出,显得简洁、紧凑、通畅。 (2)一般主动句与“把”字句、“被”字句的变换 ①一般主动句变“把”字句:用“把”同一般句式的“宾语”组成介宾短语,放在谓语前。如: 他打碎了花瓶。(一般主动句) 他把花瓶打碎了。(“把”字句) ②一般主动句变被动句:将主动句的宾语提前作主语,用“被、让、叫”等介词跟主动句的主语构成介宾短语,放在谓语前。如: 花瓶被他打碎了。(“被”字句) ③一般主动句、“把”字句及“被”字句的互换:强调被动者,可以选用“被”字句;强调主动者,可以选用一般句式;强调主动者处理了事情,则可以选用“把”字句。 【例】 下面一段话有三处句式不当,请加以修改。 ①屋檐上的瓦片掉下来时,②小王与小李正从屋下走过。③但见小王用力一推,④小李被推开了,⑤掉下的瓦片却砸伤了小王的脚,⑥坐在地上再也站不起来。⑦小李急忙把小王背起来,⑧小王被送到附近一家医院。 2.肯定句与否定句 对事物做出肯定判断的句子叫肯定句,对事物做出否定判断的句子叫否定句。这两种句式表达的意思基本相同,但在表达效果上有差别。一般说来,否定句语意比肯定句轻,语气比肯定句弱。如: 这种新