基础卷-【学易金卷】2021-2022学年高二历史下学期期中考前必刷卷（统编版）

2021-2022学年高二历史下学期期中考前必刷卷 高二历史·全解全析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D B C D C B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B B A C D B D B 21 22 23 24 25 A A C A B 1．【答案】C 【详解】 据材料“是由夏、商、周‘王畿’即其政治、文化中心向四周相延伸，并以等级、血缘为根据由近及远分布的”可知，强调的是政治、文化方面，反映的是文化政治认同，C项正确；材料中“以等级、血缘为根据由近及远分布的”，而A选项只涉及血缘关系，不能全面反映材料，排除A项；材料未涉及“民族归属意识”和“文化生活交流”，排除BD项。故选C项。 2．【答案】A 【详解】 “起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力”，这集中体现了中华文化源远流长，A项正确；材料信息无法体现中华文化兼收并蓄、中华文化博采众长，排除BC项；中华文化在古代走过了辉煌的历程，但在近代走向衰微，今天的我们要再创中华文化新辉煌，排除D项。故选A项。 3．【答案】D 【详解】 根据材料可知，南宋中期以后，出现了大量专心于理学而放弃科举的士人。其中以徐子仪代表的士人，扎根民间，身体力行，从事理学传播和普及工作，让理学思想深入民间，迎合了下层百姓的需求，有助于理学的世俗化，D项正确；南宋末年理学才成为官方哲学，材料中“巩固”的说法不合逻辑，排除A项；完成儒学理论化任务的是王阳明心学，排除B项；开创了儒学朴实学风的是明末清初的顾炎武，排除C项。故选D项。 4．【答案】B 【详解】 根据材料并结合所学可知，公元7世纪，日本派遣唐使、留学生到中国学习典章制度，这促成了日本的大化改新。646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始了大化改新，仿效中国唐朝的典章制度，建立了中央集权制，使日本由奴隶社会进入封建社会，B项正确；公元7世纪时，罗马帝国早已灭亡，排除A项；基辅罗斯发端于9世纪，排除C项；拜占庭帝国即东罗马帝国，始建于395年，排除D项。故选B项。 【点睛】 5．【答案】C 【详解】 由所学知识可知，在地理大发现和欧洲宗教改革运动的背景下，明清之际许多耶稣会传教士纷纷来华。传教士在传播西方文明的同时也将中国的政治制度、哲学思想、科学技术、文化艺术、风土人情源源不断地传播到西方国家，并产生了的积极的影响，说明这一时期的“中学西渐”对近代西方的社会转型起到了一定的作用，C项正确；明末清初的“中学西渐”是在明清时期保守的对外政策和因循守旧的社会风气下进行的，并没有凸显传统文化的巨大优势，排除A项、B项；由所学知识可知，“中学西渐”并没有得到士大夫阶层的普遍支持，排除D项。故选C项。 6．【答案】D 【详解】 据材料可以看出，辜鸿铭认为中国文明将会是饱受战乱之苦的欧洲人民重建战后新文明的秘诀。由此可见，他认为中国文化具有一定的适用性，D项正确；材料中辜鸿铭只是指出了中国传统文明在一战后对西方人的价值，而不是对中国传统文明的绝对肯定，排除A项；材料未涉及对西方文明的评价，排除B项；据材料不能体现中西文化的差异，尤其材料未强调西方文化，排除C项。故选D项。 7．【答案】C 【详解】 根据“最古老的城市和文字，最早的成文法典，最早的历法，最早的冶金技术”并结合所学内容可知，这些都出现于古代两河流域，C项正确；世界上最古老的城市和文字出现于古代两河流域，而非希腊半岛、尼罗河流域和印度河流域，排除ABD项。故选C项。 8．【答案】B 【详解】 根据材料“公元8世纪”“在此之后，则变成了‘他们把一切工作都归纳为剑和笔两个方面’”并结合所学可知，公元8世纪，我国的造纸术传到了大食，也就是阿拉伯，对阿拉伯产生了影响。造纸术使纸张得到了普及，因此“笔”的使用也多了起来，B项正确；文学成就并不是主要原因，排除A项；当时没有西学东渐，排除C项；印刷术当时还没有发明与推广，排除D项。故选B项。 9．【答案】C 【详解】 根据材料可知，美索不达米亚的历史实际上是关于大河流域肥沃土地的争夺历史，体现了地理环境对文明发展的重要影响，C项正确；材料强调地理环境对文明发展的影响，文明冲突和历史的残酷性不符合材料主旨，排除AD项；题意只提及地理环境的影响，而古代战争的目的不仅仅是大河流域的争夺，排除B项。故选C项。 10．【答案】B 【详解】 结合所学知识可知，人文主义精神倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值，并发展成为一种哲学思潮与世界观。因此从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”反映的