3.3 DNA的复制课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

第三章 基因的本质 第3节 DNA 的复制 学习目标 核心素养 1.概述DNA分子的复制。 2.探究DNA复制的生物学意义。 1.通过对探究DNA复制方式的实验的分析，再一次体会“假说—演绎法”。了解对DNA复制方式的早期推测。说出DNA半保留复制方式的实验证据。 2.通过动手制作模型，培养观察能力，动手能力及空间想象能力等，形成结构与功能观。 3.掌握DNA复制的过程和特点。 DNA分子是怎样由一个复制成两个的呢？ DNA作为遗传物质必须要保持前后代的连续性。从数目上分析，DNA复制的结果是一个DNA变成两个DNA。 和 问题探讨 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。” in the following communications. We were not aware of the details of the results presented there when we devised our structure, which rests mainly though not entirely on published experimental data and stereo-chemical arguments. It has not escaped our notice that the specific pairing we have postulated immediately suggests a possible copying mechanism for the gengtic material. Full details of the structure, including the con-ditions assumed in building it , together with a set of co-ordinates for the atoms, will be published elsewhere. 《核酸的分子结构》论文节选 讨论 1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？ 碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的