专项训练(一)坚持宪法至上-2021-2022学年八年级下册初二道德与法治【夺冠必刷卷】部编版(五四制)

2022-03-29
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山东毫末教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(五四学制)(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 第一单元 坚持宪法至上
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.16 MB
发布时间 2022-03-29
更新时间 2023-04-09
作者 山东毫末教育科技有限公司
品牌系列 夺冠必刷卷·初中同步测试卷
审核时间 2022-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32991822.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

13D 人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由:或行 (2)①对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行 会主义法治国家 14.B解析:漫画①唯分数论,是不公平正义的举措漫画 为,有向有关国家机关提出申诉控告 是不信的行为:漫画同工不同 做到严格规范公 文明执法 于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建 得出的结论:人民法定是家判机体 公正行使国家审判权 平正义的做法: 漫画④是教育公平的举措。由分析可见 简政放权:或察机关 议的权利:等等 秩序,引导公 民自觉遵守宪法和法律,捍卫社会 ①③高意相近。故选B。 强对所有行使公 的公职人员的监督 17,答案:(1)①学习.不仅让我们能够生存,而且让我们能够 考生围绕立法和审判进行表达,只要言之成理亦可 15.D 、开展反腐工作 拥有更充实的生活 前情给分 6.答率.由动连骑行者的言行是误的。法治与自由相 或审机关、翠机关费衣超宪扶和法律的 人人生 幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民 (3)示例:这 观点是误的 )公民依法行使监督权 联系 不可划 定了自由的界限,自由的实现不 使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益等。(符合 族和国家的 对审判机关及其工 员提出批评和建议,有曲于审判 能触碰法治的红线。 法治是自由的保障,法治保障人们 丽音即可 (2)受教育权。 地可以运用法建知识故0亲的工作,也可 机关及其工作人员依法 合法权利和自由的享 骑行电动车不戴头盔的行为超 (3)人的自由、平等地生存和发楼 交老或会有 部门的帮助,还可以通过诉 ②社会舆论监督有利于畅通民意沟通渠道, 截了法治的界限,就会失去驾驶电动自行车的权利和 17.答案:①我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的 公的方式 有助于审判机关公正审判,但不会改变公正判决。 18.答案:(1)情 体现了公民的隐私权 判机关应当接受公民和舆论监督,但必须坚持以事实为 17.答案:(1)不同情况差别对待 ②我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程 情 夏军的自觉遵守国家法律法规的义务或自 依据,以法律为准绳,依法独立公正行使审判权, (2)①加强乡镇师资队伍建设,促进区域城乡教育和各级 是根本活动准则,在国家法律体系中具有最高的法律地 全的义 法公公力。 所以,公民的批评和建议以及社会舆论的监 义务教有阶段学生免收学杂费:②寄 位、法律权威和法律效 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实 督不能改变审判机关的公正判决。 宿 生活补助:③ “两免一不补 ④①高校助 )规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的 现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。 若考生认为比视点是正确的,无论是否有分分所,一审判 贷款;⑤贫困地区义务教育农村营养改善计划 核心价值追求。国家权力的行使不能任性,法定职责必 权利和义务相统 公民既是合法权利的享有者,又 零分分。 (3) 就要反时特议。 每个公民邵 等地承 是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识,而且 担法律规定的义务,不得 法律约束的特权 18.采 法律地位 看,依法治国首先是依宪治国 我们要以 是玉家的根 19.答案:(1)维护国家安全、利益的义务(或维护国家利益的 专项训练(四)崇尚法治精神 基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人 中的个 力上 的合法权益。 法律效力:④ 修改的程 有 遵守宪法法律的义务、依法服兵役的义务、依法纳税 3.D 4.D 5.D 7.D8.B9.D 就要敢于抵制不平 他法 是进一步增 的班会,演讲比赛、主题宣传栏等。 案 自由都 因为无论是现实世 案: ①维护正义行为 ②正义行为都是有利于促进 我们 的价值 兰的如 专项训练(三) 人民当家作主 的里自由是相互 行宪法,自觉遵守宪 捍卫宪法,同违反宪法行 2)改革工资收入分配制度、完善失业保险制度、建立助 ,有边界才 19 (1)要完善全国人大及 1.C 解析:根据教材知识分析漫画材料可知,①错误 17. )看不起成绩差的同学 视家庭条件差的同学, 义是法治追求的基本价值目 标 为法律和文件撤销或者修 国经济制度的其础:正确 生理有缺的同学起筑县 正义是社会制度的重 价值:③正 是社会和谐 5宪 情况的 为主体、多种所有制经济共同发展:③错误, 人民:如果被 现阶段,我国各种所有制经 视人和不平等 人的理由 )我们 19 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 能够保证 也位 上都是平 等的,都有平等的生 发展权利和追 的利 江人民监 督权力 2.C 解析:根据教材知识分析材料可知,甲是个体经济 求幸福的权利 平等的人格应得到同样的尊重 会稳定和进步的重要基础 汉力关进制度 核心价值追求是规范国家 应该努方清除人与人之间的各种歧视现象,真正做到尊 的利

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