大树的故事（教案）-2021-2022学年美术一年级下册

课 题 大树的故事 备课人 讲课时间 课型 造型表现 教学课时 学习目标 1.知识与技能:通过回忆、观察,了解大树的基本结构、颜色、种类等特点。学习表现大与小的关系,用绘画的方法表现有关大树的故事。 2.过程与方法:在回忆、观察、体验中,感悟大树的结构及美感,想象出大树的相关故事。 3.情感、态度和价值观:引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。 教学重点 了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点,利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事。 教学难点 画面构思和组织。 核心问题 你是如何表现出大树的故事的? 教学准备 素描本 彩笔 PPT 板 书 设 计 大树的故事 教 学 过 程 1、 课前三分钟; 画小画。 2、 导入新课: 讲故事 在古老的森林里,有一颗枝繁叶茂高大无比的树。它身披蓝色的外衣,开着奇异的花朵。它有很多好朋友。蝴蝶在它的叶子间飞来飞去,蜗牛和小壁虎在它的身上做游戏。大树底下还有小蚂蚁忙碌的身影,旁边还有一只正在散步的长颈鹿。大树在彩云的映衬下格外显眼。 出示作品《菩提树》。 1.大家猜一猜这是什么树? 这是生长在我国广东一带的菩提树。 2.这棵树和真实的菩提树有什么不同? 3.画家是如何表现树的高大的? 4.这幅作品的色彩给你什么样的感受? 二、讲授新课: 1.大树的结构: 大树由哪几部分组成? 2.眼力大考察: 你认识这些大树吗? 请你说一说它们都是什么树? 3.大树的外形特点有什么不同? 4.如何去表现各种不同的大树呢? 5.讲故事:你能说出这位小画家画的是什么故事吗? 6.这三幅画有什么联系? 7.这三张画哪张看起来更舒服? 8.学生作品欣赏: 你喜欢哪一幅作品,说说理由? 9.同桌讨论:你准备画有关大树的什么故事? 艺术实践: 编一个大树的故事,用绘画的方法变现出来! 三、学生创作: 教师巡视指导。 4、 作品展示与评价: 1.谁画的故事生动、有趣? 2.谁的想象力最丰富? 5、 拓展延伸: 了解大树的作用,爱护花草树木,保护环境从我做起! 二次/集备修改 教 学 反 思 安全提示:不要在大树下避雨。 S ( )教学设计 快乐课堂:开放、愉悦、体验、多样 学科网(北京)股份有限公司 $