[名校联盟]浙江省温州市第二十中学八年级上册历史与社会教学案：阿拉伯帝国与伊斯兰文明

阿拉伯帝国与伊斯兰文明 过程与方法：学习处理和组织历史材料的方法，培养解决问题的能力，分析伊斯兰教在阿拉伯国家统一、帝国建立中的作用；通过图片、视频、文字资料等辅助手段，概括分析阿拉伯文化辉煌灿烂的原因。 情感态度与价值观：感受伊斯兰教是当今世界三大宗教之一，理解宗教对政治、社会生活、文化以及现实生活的的影响。体会阿拉伯文化的特点，感受世界文明的多样性和融合性。当今中国的发展应该加以借鉴。 【教学重点】：伊斯兰教的创立和阿拉伯古代文化的成就。 【教学难点】：伊斯兰文明成因分析。 【教学方法】：启发式、讲授式、探究式 【教学过程】： 导入新课：播放视频《引发反美浪潮的争议影片》[来源:学§科§网Z§X§X§K] 师：从视频中，同学们看到，这部引发争议的影片制作人没有尊重他人的宗教信仰，从而引发了抗议，是哪些人在抗议？抗议什么？ 师：那么，穆罕默德是怎样创建伊斯兰教是的呢？在他的领导和影响下，伊斯兰教徒又是如何建立起强大的阿拉伯帝国，孕育出辉煌的伊斯兰文明的呢？让我们一起走进这段历史。 新课教授： 一、伊斯兰教与穆罕默德 1.材料：穆罕默德生平介绍。 思考：穆罕默德的哪些经历为他创建伊斯兰教提供了良好条件？为什么？ 2.伊斯兰教有关内容。 阅读书本归纳：伊斯兰教的创立：时间、创始人、创立背景、地点、教徒、经典、教义。 3.伊斯兰的迁徙——出走麦地那。 阅读材料想一想：出走麦地那对伊斯兰教产生了什么影响？ 4.对穆罕默德的评价。 多媒体出示：历史学家对穆罕默德的评价。（伟人，先知）[来源:Z*xx*k.Com] 二、伊斯兰教与阿拉伯帝国 1.阿拉伯国家扩张原因 活动：出示史料， 思考：阿拉伯人在实现统一之后还要对外扩张的原因？ 多媒体出示阿拉伯帝国地图。 2.伊斯兰教与阿拉伯帝国建立的关系。 阅读材料，思考：伊斯兰教在阿拉伯帝国的扩张过程中起到了怎样的作用？ 三、伊斯兰教与伊斯兰文明 1.活动：阅读书本P62-64的内容，完成下列表格： 领域 成 就 科学 文学[来源:Z,xx,k.Com] 地理 建筑 宗教 多媒体出示伊斯兰教三大圣寺。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2.伊斯兰文化成因分析 学生讨论交流，教师归纳总结。 四、伊斯兰教与中国 1.中国哪些民族信奉伊斯兰教。 学生回答，教师总结。（多媒体出示） 2.中国对宗教信