[名校联盟]江苏省宿迁市宿城区埠子初级中学七年级历史下册 第14课 广阔疆域上的统一国家 学案

宿城区埠子初中“四步导学”教案 年 级 七年级 学 科 历史 课 题 广阔疆域上的统一国家 第 　课时 课 型[来源:Z*xx*k.Com] 新授[来源:Z|xx|k.Com] 备课时间[来源:学.科.网] 教案设计者 李军 教学目标 1、 知识目标 （1） 知道“康乾盛世”、驻藏大臣、平定准 尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流“的基本情况。 （2） 了解清朝前期的疆域四至。 2、 能力目标 （1） 探寻“康乾盛世”形成的原因。 （2） 通过填图，了解清代前期的疆域四至。 （3） 比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。 （4） 根据所学知识，归纳西藏、新疆自古就是中国领土的史实。 3、 情感教育与价值观 （1） 通过学习，使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。 （2） 通过学习，使学生认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的统一，而且促进了对边疆地区的开发。 教 学 重点难点 教学重点： 康熙、雍正、乾隆三朝对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。 教学难点： 1.康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。 2.“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。 教　学　过　程 改进意见 （一） 自 学 检 测 1、下面的盛世景象出现在清朝前期的是 （ ） A、文景之治 B、贞观之治 C、开元盛世 D、康乾盛世 2、我国信最后一个统一的封建王朝是 （ ） A．唐朝 B.元朝 C、明朝 D清朝 3、清朝前期，曾一度出现过的繁荣，史称 （ ） A、周武政治 B、康乾盛世 C、休养生息 D、光武中兴 4、到雍正时，为了加强对西藏的管辖，特在西藏设（ ） A、伊犁将军 B、驻藏大臣 C、西安都护府 D、西域都护府 5、明朝以来的回部，是指聚居于天山南麓的 （ ） A、突厥族 B、蒙古族 C、维吾尔族 D、藏族 （二） 师 生 交 流 教学过程 设问：上一课我们学习了明清时期“抗击侵略的英雄业绩”，其中清朝时期加强对我国东南、东北地区统治的措施有哪些？ 解答：郑