[名校联盟]江苏省宿迁市宿城区埠子初级中学七年级历史下册 第16课闭关锁国 学案

宿城区埠子初中“四步导学”教案 年 级 七年级 学 科 历史 课 题 闭关锁国 第 　课时 课 型[来源:学*科*网Z*X*X*K] 新授[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网] 备课时间[来源:学&科&网][来源:学。科。网] 教案设计者 李军 教学目标 1、知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。 2、了解清乾隆后期出现由盛转衰，面临内乱外患深重危机的原因所在。 3、比较明海禁与清海禁的差别。 4、联系西方资本主义的发展，分析清王朝实行闭关政策的社会根源。 5、对比汉、唐的对外开放，简述“闭关锁国”政策的历史影响。 6、通过学习，使学生了解“闭关锁国”是自给自足的自然经济的反映，是自大封闭心理的体现，是一种消极落后的政策。 7、通过分析，使学生认识正是因为清王朝实行“闭关锁国”政策，统治阶级更加愚昧无知，中国社会日益落后，中国才失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。 8、对比，使学生明确对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路，而“闭关锁国”只能导致愚昧和落后。 教 学 重点难点 1、重点 “闭关锁国”政策的危害，从而更能体会改革开放政策的英明。本课的重点即“闭关锁国”政策。 2、难点 清王朝“闭关锁国”的原因和影响分析透彻，是本课教学的难点。 教　学　过　程 改进意见 （一） 自 学 检 测 1、明朝的海禁政策始于（ ） A、洪武年间 B、永乐年间 C、嘉靖年间 D万历年间 2、到1757年，清政府规定的唯一海上通商口岸是（ ） A、福州 B、泉州 C、广州 D、宁波 3、探究清代闭关锁国的原因，下面的认识不正确是（　　　　） A、出于防范自卫的心理 B、是封建自然经济的产物 C、是自大心里的反应 D、是安邦定国的唯一选择 4、对清朝闭关锁国政策产生的影响，下面表述不正确的是 A、使中国失掉了对外贸易的主动权 B、阻碍了生产的进步与发展 C、使国家民族走向强盛 D、使中国不能正常地同外国进行科学知识和生产技术的交流 5、清朝由盛转衰时的皇帝是 （ ） A、顺治帝 B、康熙帝 C、乾隆帝 D、雍正帝 （二） 师 生 交 流 导入新课： 明初的郑和下西洋