[名校联盟]江苏省宿迁市宿城区埠子初级中学七年级历史下册 第19课 文学艺术（上） 学案

宿城区埠子初中“四步导学”教案 年 级 七年级 学 科 历史 课 题 第19课 文化艺术（上） 第 　课时 课 型[来源:学。科。网Z。X。X。K] 新授[来源:Zxxk.Com] 备课时间 [来源:学科网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 教案设计者 李军 教学目标 1、掌握唐、宋、元、明清各个历史时期的文学样式及其代表人物和代表作品。 2、通过了解中国古代的文学成就和对古代名诗、名作的分析，培养学生对文学作品的鉴赏和审美能力，以及从文学作品中认识社会的能力。 3、在吟诵、欣赏中国古代文学成就的过程中，让学生感受古代文人忧国忧民的深挚情怀，增强学生的民族自豪感和爱国心。 4、伟大的诗人和作家，都有爱国爱民的高尚情操，通过教学，使学生认识到伟大的作品离不开作者高尚的人品。 教 学 重点难点 重点： 诗人李白、杜甫、王维、白居易及代表作，词人苏轼、辛弃疾及代表作，四大古典名著。 难点： 如何使文学作品的讲述和学习体现历史课的特点。 教　学　过　程 改进意见 （一） 自 学 检 测 1、善于在描写山水田园风光中表现悠闲潇洒情趣的诗人是（ ） A、李白 B、杜甫 C、王维 D、白居易 2、盛唐诗人中惟一位居高官且封侯，却因不愿意迎合权贵而辞官浪迹江湖，以酒、剑作伴，寄托自己的情怀的是（ ） A、崔颢 B、高适 C、岑参 D、李白 3、李白诗的特点是（ ） A、豪迈奔放，清新飘逸 B、诗风沉郁，反映现实 C、宁静恬淡，深邃幽远 D、明白流畅，通俗易懂 4、诗歌不仅是文学作品，也是一种了解历史的载体。能够帮助我们了解唐朝由盛转衰过程的诗人是（ ） A、李白 B、杜甫 C、王维 D、高适 5、《长恨歌》是一首描写唐玄宗和杨贵妃浪漫爱情故事的著名诗歌，作者是（ ） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王维 6、词之起源的传统说法是（ ） A词起源于诗 B、词起源于“曲子词” C、词起源于民间 D、词起源于酒令艺术 （二） 师 生 交 流 导入新课： 课件展出：《早发白帝城》、《赤壁怀古》、《窦娥冤》、《西游记》等图片。 提问：以上作品的题材、作者及生活的历史时期？学生回答后，教师