内容正文:
天津市部分区2020-2021学年度第一学期期中练习
五年级科学
一、我会填空。
1. 食物链中能自己制造食物的生物叫___________,直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫______________。
2. 对于每一个生物来说,周围的一切都是它的环境。环境因素很多,就其性质来说,可以分成非生物因素和_____。非生物因素包括____、温度、水、空气、土壤等,_____包括同这种生物有关系的其他生物。
3. 许多光源在发光的时候也在发_______________。_______________是地球最大的光源和热源。
4. 自然状态下,向阳处的温度比背阴处的温度要_______________。(填“高”或“低”)
二、我能辨是非。
5. 芭蕉的叶非常阔大,这样的叶需要大量的水分,所以它生长在降水丰富的热带雨林。( )
6. 做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。( )
7. 蜡烛会自己发光,虽然没点燃,它也光源。( )
8. 不同的生物需要不同的生活环境 。( )
9. 研究“蚯蚓的选择”,我们只要选择两条蚯蚓就行了。( )
10. 没有光,我们就看不到任何物体。 ( )
11. 光既能被分解,也能被混合;既能被反射,也能被吸收。 ( )
12. 地球上的能量归根到底都是源于太阳。( )
13. 如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的右边。 ( )
14. 所有的光我们肉眼都能看见。( )
三、我会选择。(请将正确答案的字母填写在题中的括号内)
15. 根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”的说法,我们可以写出食物链( )。
A 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀
16. 如果一种生物灭绝了,对其他生物的生存( )。
A. 有影响 B. 不影响 C. 有好处
17. 验证“种子萌发是否需要水”实验,将一组种子受到光照,加适量的水,另一组种子用纸盒遮住,加很少的水。这个实验设计( )。
A. 是科学的 B. 是不科学的 C. 能得出准确结论
18. 蚯蚓喜欢生活在( )的环境。
A. 黑暗、干燥、温暖; B. 明亮、潮湿、温暖; C. 阴暗、潮湿、温暖
19. 上午8点和下午2点同一物体的影子( )。
A. 长度和方向都不同 B. 长度和方向都相同 C. 长度不同而方向相同
20. 潜望镜的两块镜片都是( )。
A. 平面镜 B. 凹面镜 C. 凸透镜
21. 反射以后的光是怎样传播的( )。
A. 沿曲线传播 B. 沿直线传播 C. 四面八方传播
22. 一束光线( )
A. 只能被反射一次
B. 只能被反射两次
C. 遇到镜面会不断反射下去
23. 1801年,德国物理学家约翰·里特尔发现了( )。
A. 红外线 B. 紫外线 C. X射线
24. 物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是( )。
A. 物体的影子长,太阳在天空的位置高
B. 物体的影子短,太阳在天空的位置高
C. 物体的影子长短与太阳在天空的位置无关
四、发现与探索。
《怎样得到更多的光和热》一课,我们研究了物体颜色和吸热本领的关系。
纸的颜色
开始时的温度
3分钟
6分钟
9分钟
12分钟
15分钟
黑
11℃
15℃
19℃
23℃
26℃
29℃
白
11℃
13℃
l5℃
17℃
18℃
19℃
25. 请根据表中数据绘制一份折线图表示它们之间的关系。(提示:在折线末尾处标注出黑或白)
26. 根据实验数据可推知,太阳能热水器的集热管内外表面颜色以( )为宜。(填“黑色”或“白色”)
27. 根据本课所学知识进行比较并完成填空。
将黑色纸、白色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸这四种物体同时放在同一地点的阳光下,相同时间后:
黑色纸与黑色蜡光纸相比较,______________升温比较快;白色纸与铝箔纸相比较,______________反光能力比较强。
五、生活与实践。
28. 我们都知道一定区域内生活的生物需要一个和谐、平衡的环境,平衡的改变会对生物的生活产生很大的影响。请你仔细思考并回答下面的问题。
1.写出草原上魔、兔和草之间的食物链:
____________________________________________________。
2.你认为:
鹰大量减少可能引发的现象是:_____________________________。
兔大量减少可能引发的现象是:________________________________。
草大量减少可能引发