第五单元 习作例文&习作&语文阅读要素训练-2021-2022学年五年级语文下册【优秀生·密解1对1】部编版·全彩版

语文阅读要素训川练参考答案 语文阅读要素训练参考答案 踩着母亲的脚印 现出有二伯气急败坏的样子 1.换新书包 “你起来…给你换新书 2.①“把他气得像老母鸡似的，把眼睛 包。” 都气红了。”②“有二伯一看他们这样 2.心疼期待鼓励 子…就走自己的路去了。”③“有二 3.作者并不是真的想要找到曾经的脚印， 伯却很庄严的，连头也不回地一步一步 他也不可能找到，他只是想据此展开一 地沉着地向前走去了。” 趟回忆之旅，重温和母亲相依相偎的温 有二伯性格古怪，是个自尊心强，却备 暖时光。这句话表达了作者对童年往事 受戏弄的穷苦人，他渴望受人尊重，却 的深切怀念，对母亲的深沉感激和眷恋。 又无可奈何。这种看似扭曲变形的古怪 林教头风雪山神庙 言行，正是有二伯一辈子底层苦难的生 1.集市。 表数量，一户或多户之意。 活所致。 照料，处理。用双手拿。 小站歌声 2.C 1.C 3.这篇选文主要讲述了风雪之夜，林冲看 2.环境 交代了故事发生的时间和地点， 守的草场被大雪压塌，无奈之下，他只 烘托了苗老师沉重的心情 得到山神庙借宿一夜的故事。 3.C 关于汉字的阅读 4.因为苗老师不想让孩子们担心、伤心， 1.B 想让他们坚持“好人一生平安”的信念。 2.①小篆使每个字的笔画数固定下来；② 苗老师是一位尽职尽责、关爱孩子、深 隶书构成了新的笔形系统；③楷书使汉 受孩子们爱戴的好老师。 字的形体稳定下来，并确定了汉字的基 北国的雪 本笔画和笔顺。 1.忘怀飘荡沉醉 阳光下的守望 2.静态美：“雪停了…又好像被一层银 1.等待盼望。 形容单调，没有趣味。 雾笼罩住了。”“路旁的松树上…发 2.（1)外貌描写：如“母亲脸上早已流淌 射出耀眼的光芒。” 动态美：“雪纷 着豆大的汗珠…贴在前额上。”(2) 纷扬扬地下着…它们无拘无束地游荡 神态描写：母亲漠然的脸上挤出浅浅的 着” 微笑。(3)动作描写：母亲猛地从床上 3.示例：“路旁的松树上…发射出耀眼 坐起来…下了病床。(4)语言描写： 的光芒。”这几句话构成了一幅雪后静 “我得赶紧问问儿子考得怎么样。” 态图，写出了雪后佳木斯美丽的景色， 3.母亲可能在想：虽然我很渴，但是我得 让人赏心悦目。 等我儿子出来，一刻也不能离开。 吃瓜子（节选) 有二伯 1.少爷们 小姐、太太们专长拿手戏 1.比喻有二伯老母鸡 生动形象地表；2.B 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠习作例文 习作例文 我的朋友容容 。例文鉴赏 这篇习作通过写容容帮“我”取报纸和给“我”寄了一封信两件事，表现了容容天 真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。文章语言生动形象，仿佛一个可爱的小姑娘就 出现在我们眼前。 ○写法借鉴 L.写清楚人物的语言、动作、神态等。习作中写容容帮忙取报纸时先是“搬着椅子， 爬上去，踮起脚”，然后取出报纸，“奔来”给“我”送报纸。这一部分描写具体， 把容容取报纸的动作写得生动形象。 2.选取典型事例。习作分别写了容容给“我”送报纸和给“我”寄信两件事，通过 容容取报纸这件事，我们可以看出她很可爱，而且很负责；给“我”寄信这件事更是 写出了容容的天真可爱。 ©默读课文，结合批注，想一想课文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处。 0思考习题 1.通过对容容的语言、动作、神态进行具体的描写。比如从容容问“我”信是什 么的这段对话中，可以看出她天性好奇；容容忍不住告诉“我”信是她寄的，这段描 写中，作者写容容“异样的眼光”“拉住我”“在我耳边轻轻地说”，是对容容的神态、 动作和语言的描写，通过具体的描写，生动地表现出容容的天真可爱。 2.选取典型事例。作者在描写容容时，选取了“取报纸”和“寄信”两个比较典 型的事例，通过这两件事，能够很好地表现出容容的特点。 小守门员和他的观众们 。例文鉴赏 这篇习作写了放学后孩子们踢足球的场景，作者对小守门员和几位观众进行了细致 的描写，表现出人物不同的特点。 ○写法借鉴 1.通过人物外貌，表现人物特点。每个人物都有他自己特有的外貌，能够在一定的 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 137 铁器1对1版教材五年级数（下】 程度上表现出内在状态，因此在描写时要抓住最主要的特征。习作在写观众时就选取 了各自最鲜明的特征，如“戴红帽子”的小女孩，“大个子”叔叔，“红帽子”和“大 个子”就是他们各自最突出的特点。 2.通过人物神态，表现人物特点。描写人物神态时要注意仔细观察，表现出人物的 内心世界。如习作中写守门员“目光警惕地注视着前方”，通过这一神态描写，表现 出他的尽职尽责。 3.通过人物动作，表现人物特点。抓住人物最有特征的动作，恰如其分地使用表示 动作的词，把内容写具体、充实，把人物刻画得活灵活现。如习作中戴红帽子的小女孩“往