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语文阅读要素训川练参考答案 语文阅读要素训练参考答案 又是一年槐花开 循廊而去、步下 1.家乡人的淳朴、好客。 3.绕过“宜雨轩”→转过“鹤亭”→步 2.①拨开层层叠叠的花瓣,把鲜嫩的柱形 下秋山 花蕊放入口中,一丝凉甜顿时渗人喉咙, 闲谈“读书法” 沁人心脾。 ②槐花饭香甜酥软,鹅黄 1.因为无论都 翠绿,吃过之后很久都会唇齿留香… 2.BCA 3.表达了作者对故乡的热爱,对故乡槐花 3.示例:我喜欢“跳读法”,因为它有利 的喜爱,对采摘槐花的往事的怀念。 于整体把握内容。 废旧电池的危害 引路人 1.示例:阅读时我不明白“永久性公害” 1动作描写:“他刚走了一步…一边 的意思,通过联系上下文,我知道了它 说”“他摸到了那块水泥板…小心翼 的意思是废电池烂在地里,会给土地造 翼地搬过去把它盖好。” 成长期的、永远不可恢复的污染和破坏。 语言描写:“还会有人经过这里,说不 2.作比较 定会绊倒的。” 3.“约”字用得好,说明这个数字是估测, 时刻为别人着想 体现了文章语言的准确性、严谨性。 2“引路人”有两层含义:一是“我”牵 4.用心参与废电池回收,给自己和子孙后 引盲人伯伯回家,“我”是他的引路人; 代一个清洁、安全的环境。 二是在学习做人的人生道路上,他虽然 迎春花开 是一个双目失明的人,却是“我”很好 1.百鸟的啁鸣 迎春花白云 的引路人。 2.B 爸爸的胳膊长 3.表达了诗人对新春到来的喜悦、对家乡 1.①B②C③C④B 的思念之情。 和蔼可亲、疼爱子女 猫婆(节选) 2.不是的。他无私地关爱着自己的子女, 1.B 子女满足、幸福,他就觉得幸福。 2.视猫如命 ①对小猎爱不释手,央求 水滴兄弟 朋友送给自己;②将小猫当成家庭的一 1.大水滴很热心地去帮助小草和船爷爷, 员,纵容它的各种行为;③哪怕小猫闯 可以看出他很善良、乐于助人;因为自 了祸,也不忍责怪它,反而担心吓到它。 己的力量有限,他去寻求伙伴的帮助, 扬州个园 并诚恳道歉,可以看出他知错就改。 1.四季假山的堆叠精巧空间春山 2.一个人的力量是微不足道的,团结集体 夏山秋山冬山 的力量才能帮助更多人。 2.步入、绕过、过石桥、进石洞、转过、 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑 249密解1对1配部编版教材四年级语文(下) 口语交际 ○听我说要求 有时候,我们需要把一些事情转述给别人。让我们来交流一下怎样进行转述。 ○试试这样做 1.转述事情,一定要记住要点,将主要信息传达完整。 2.注意人称的转换。对话时,将信息中的接收人变成“你”。 ①我会这样说 转述 通知 小军,图书馆发布通知要更换借阅 小丽,明天参观博物馆大家要一起 卡了,请你在3月20日之前,拿自己的出发,一定要记得早上8点在学校北门 旧借阅卡去图书馆一楼“人工服务”窗集合。另外,学校会统一安排午饭,所 口更换新卡。 以我们只要带水、纸等日常用品就行了。 爸爸妈妈,这周五我们班要开家长 爸爸,妈妈让我告诉你,她今天晚 会,评选“书香家庭”。老师让你们带 上加班,不回来吃饭了,她还让你晚上 好纸笔,提前十分钟到场。开会时关闭10点钟去接她。 手机,保持安静,不能随意走动。 26 《竹里馆》(唐)王维 习作 О题解金钥匙 那些让你感到无限快乐、充满快乐回忆的地方就是你的乐园。介绍时,首先要说清 楚你的乐园是在哪里,是什么样子的(里面的景色、物品等),你喜欢在那儿干什么(哪 些物品使你得到快乐、你常做的活动有哪些),再说说这个乐园带给你怎样的快乐(对 快乐生活的向往,对大自然的喜爱,或是对亲情的留恋等等),从而突出文章的中心。 ∘思维创新屋 此次作文,首先要写清楚乐园的样子。可以按照一定的顺序,如空间顺序、时间顺 序等,写出乐园的特点。 选取一两个令你印象最深、快乐感受最强烈的活动进行具体描写,可以是活动的欢 乐、心灵的安慰等。以表现自己在这里得到的快乐,可以多运用环境描写、心理描写。 佳作示范园 我的乐园 “乐园”是我们平时快乐活动的圣地。我的乐园就是我们班的“班级图书角”。 每次放学,我的第一件事情就是来到这个小小的班级图书角,找上一本书,慢慢地看。 在我看来,这个小小的图书角并不一般。原木色的长方形书架,共五层,比我高一 点点,用木头精心打造而成,样子十分精美。书架上面摆着非常多的书籍:有文学底 蕴深厚的“四大名著”,有让人想要一一探究的《福尔摩斯探案集》,有风趣幽默的《淘 气包马小跳》……种类众多,让人大开眼界,难以自拔。这些书籍带给我的不仅仅是 丰富的知识,还有无限的快乐。 我们班上举办过许多活动,但我最喜欢的还是在班级图书角举办的“读书节”。 每当“读书节”到来,图书角就变得格外热闹。各小组的同学们将“好书推荐”的 展示板摆放在这里。每个人轮流介绍自己阅读的好书