第4课《我喜欢的动漫形象》 教案 2021—2022学年赣美版美术七年级下册

4、《我喜欢的动漫形象》 一、教学目标 1、知识与技能目标：通过本课学习，初步了解动漫造型及其不同的表现形式，了解我国动漫的优秀历史和现状，了解动漫形象的设计过程与创作手法。 2、过程与方法目标：掌握从生活原型到动漫新形象的创作方法，合适地运用夸张、拟人的手法设计出有创意的动漫形象，提高学生捕捉、概括形象特征的能力和大胆夸张的艺术表现能力。 3、情感、态度和价值观目标：正确看待我国动漫事业的发展，培养学生自信自强的民族情怀。 二、教学重难点 教学重点：学习动漫造型最基本且最重要的两种表现手法，合适地运用夸张、拟人的手法设计出有创意的动漫形象。 教学难点：提高学生捕捉、概括形象特征的能力和大胆夸张的艺术表现能力。 3、 教学方法 讲授法、欣赏法、讨论法、合作探究法 4、 教学准备 教科书、课件、纸、铅笔、彩铅 五、教学过程 （一）导入新课： 新课之前播放一段北京2022冬奥会宣传动画，让同学说一说视频中出现了哪些动漫形象？（PPT导入视频） 生：葫芦娃、孙悟空、雪孩子、黑猫警长...... 师：看来咱们班上的动漫迷真不少，不仅仅你们喜欢，老师也喜欢，今天，我们就一起来再次认识这些动漫形象吧！导入新课《我喜欢的动漫形象》（板书课题） （2） 讲授新课： 1、 说说动漫形象。 师：同学们，在你们的心中哪些动漫形象最深刻、为什么？（课件播放动漫海报） 学生小组讨论，自由表达自己的想法。 师：中国的动画片在国际上多次获得大奖，片中那些可爱的动画形象深受国内外观众的喜爱（课件介绍国际获奖中国动画片，如：小蝌蚪找妈妈、大闹天宫、神笔、三个和尚），说说你了解的动画片和其中的动画形象？ 生：喜欢《西游记》，因为孙悟空法力无边，很酷；喜欢《熊出没》，因为兄弟好可爱...... 2、 动漫的定义。 （1） 、先让学生说说什么是动漫，再共同了解动漫的定义。 动漫是动画的漫画的合称与缩写，指所有的动画、漫画作品。动漫作品常用夸张、变形、拟人的手法来描绘事物。（板书:定义） （2） 、了解世界上第一部动画片和中国第一部动画片。 第一部卡通(cartoon)片是１８６０年斯图亚特．勃拉克顿制作的美国卡通片《迷人的图画》。 中国第一部卡通片《大闹画室》是万籁鸣兄弟１９２６年摄制的。 3、 探究动漫的表现手法。 出示动漫形象与生活中的原型，请同学们分组讨论这些动漫形象与它的原型有什么不同？ （1）