第三单元-2021-2022学年四年级下册语文【同步训练】部编版

参芳答案 第一单元 山坡上滑雪，在开阔的场地上打雪仗、堆雪人， 1古诗词三首 银铃般的欢笑声在雪地上空久久回荡… 一、1.Iizáxi老翁chú 3天窗 2.蜻蜓徐徐屋檐茅草 一、安慰锐利河滩闪烁蝙蝠霸气 二、1.A2.B3.C 二、1.哗啦哗啦 滴答滴答轰隆轰隆 三、1.树头新绿未成阴杨万里对田园风光的 2.暴风骤雨倾盆大雨滂沱大雨 喜爱 三、1.C2.B3.A 2.清平乐村居白发谁家翁媪锄豆溪东 四、1.C 正织鸡笼对幸福和谐、安居乐业的乡村生 2.夏天下阵雨晚上被逼着上床“休息”乐 活的欣赏和赞美 趣和安慰 四、1.篱落疏疏一径深树头新绿未成阴 五、1.孩子们通往想象世界的窗口 2.(1)篱笆。(2)稀疏。(3)奔跑。 2.这句话幽默地表现了作者对大人们拘束孩 3.这首诗写的是春天农村的景色，从“新绿” 子们的通达的情怀，也进一步说明了“天窗” “黄蝶”“菜花”可以看出来。 对孩子们的影响，让孩子们想象的比看到的 4.景静人和物动 更真切、更阔达、更复杂、更确实。 五、1.D 3.示例：会看到一片片叶子飞旋着从天窗飘 2.邀还 过，想着它们是不是要去一个遥远的地方寻 3.(1)/(2)×(3)/ 找更多美好的事物。 六、忙趁东风放纸鸢也傍桑阴学种瓜侧坐莓 六、1.牵牛花麻雀芭蕉 苔草映身短笛无腔信口吹 2.示例：你也许看见一株芭蕉，舒展着它肥大 2乡下人家 的绿叶，悠闲地在微风里轻荡。运用了拟 一、1.绘和谐装饰 人的修辞手法，生动形象地写出了芭蕉叶随 2.凤仙顺序华丽 风飘动的画面 二、1.即使也2.不论都 3.B 三、1.他们吃起来。 4.示例：夏日的早晨，窗外金色的阳光、院子里 2.示例：威风凛凛的雄鸡大踏步地走来走去。 盛开的向日葵、觅食的鸡鸭，构成的一幅和 四、1.瓜、藤和叶对比农村城市农村景象 谐、迷人的画面，让我印象深刻。 的独特、迷人 七、BA 2.悠然自得 4*三月桃花水 五、1.天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢 一、C 的鸟儿 二、1.华丽2.绮丽 2.乡村晚餐 三、1.示例：景象 一幅绝美的画作呈现在我们 3.对乡村生活的喜爱和赞美之情。 眼前 六、1.示例：绿草如茵、树木繁茂、小河淙淙 2.桃花水的三月，是春天的竖琴。 2.ACD 四、1.×2./3./ 3.示例：水牛正在清澈的河边饮水，不知是欣 五、1.桃花水拟人比喻排比 赏自己在水中健壮的倒影，还是觉得这里的 2.BCD 水甘甜，迟迟不肯离去。这句话把水牛当 3.惊喜、激动 作人来写，通过写水牛安然地饮水，从侧面 六、示例：1.随风潜入夜，润物细无声。2.天街小 表现了水乡的生活闲适自在、景色和谐美 雨润如酥，草色遥看近却无。 丽。 单元检测（一） 4.我体会到了作者对江南水乡的喜爱与赞美 一、茅 檐 翁欣慰杂构成和谐 的思想感情。 二、B 七、示例：冬天，大地被白雪覆盖着，房屋披上了洁 三、B 白的新装，屋外的树枝也打扮得像美丽的白珊 四、水龙犬相炊烟山水高楼 瑚，整个世界都安静了下来。河面上结出了厚 灯火 厚的冰，桥上也铺上了一层雪，还有一串串小 1.车水马龙高楼林立灯火辉煌 脚印，那是孩子们留下的痕迹。 2.示例：这个小村庄依山傍水，河流两边尽是 冬天的雪地是乡下孩子的乐园。他们在 肥沃的土地，丰收的季节到了，放眼望去，满 69 是翻滚的麦浪，金灿灿的，俨然是金色的海 五、1.恐龙和鸟类没有丝毫联系 浪。傍晚时分，农民满载而归，家家屋顶炊 2.C 烟袅袅，好一派静谧的乡村风光。 3.一部分恐龙准确性 五、1.C 4.示例：我会联系上下文告诉他，一些猎食性 2.第3句诗写初夏农民正忙，农民早出晚归， 恐龙经过漫长的演化，身体逐渐变小，最终 所以白天很少见到行人，第四句诗又以飞舞 脱离地面，飞向了蓝天。 着的蜻蜓和蝴蝶来衬托村中的寂静，静中有 六、1.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。 动，显得更静。 2.BC 3.这首诗表达了诗人对初夏江南田园生活的 3.梁龙身体很长。 向往和喜爱之情，以及对农民辛勤劳作的赞 剑龙背上有剑板、尾巴上有尾刺。 美之情。 三角龙脸上有三只大角。 六、1.春花烂漫图田间劳作图牵牛花绕篱图 七、1.舍苟知是 2.C 7纳米技术就在我们身边 3.短文的开关和结尾都引用诗句描绘了乡村 一、防箱蔬菜需 风光，首尾呼应。从中我体会到了作者对乡 二、1.拥有2.具有3.深远4.深刻 村风光的喜爱和对乡村生活的向往之情。 三、1.虽然癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞 七、略。 的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。 第二单元 2.新冠肺炎的发病特征是什么？新冠肺炎以 5琥珀 发热、干咳、乏力等为主要特征，少数患者伴 -、l.za zha2.fan weng3.pai fu pò 有鼻塞、流涕和腹泻等症状。 二、脂肪