第3课《图形创意设计》教案 2021-2022学年初中美术赣美版七年级下册

3、《图形创意设计》教案 一、教学目标： 1、知识与技能目标：了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法。 2、过程与方法目标：运用所学进行联想和想象练习，体会图形创意的一般过程，学生对联想和想象有了概念和形象上的认识理解后，引导其进行创造实践。 3、情感态度与价值观目标：激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现力。 二、教学重难点: 教学重点：引导学生展开思维，进行联想与想象的创作实践。 教学难点：创造出独特而有内涵的全新形象。 3、 教学方法： 讲授法、合作探究法、欣赏法、演示法 4、 教学准备： 多媒体课件、教材、颜料、笔 5、 教学课时：2课时 六、教学过程： （1） 导入新课 多媒体播放生活中极富创意、生动有趣的图片导入。 师：看了这些图片，你印象最深刻的是哪一幅？为什么会给你留下深刻的印象？ 生：有意思、有创意、很奇特...... 师小结：优秀的图形设计超乎想象、创意大胆，吸引着我们的眼球，有效地传达着信息，同时也装点着我们的生活。今天老师和大家一起走进图形创意的天地，去探索图形创意带给我们的无穷魅力。（教师出示板书课题：图形创意设计） (二)讲授新课 活动一：欣赏分析作品，得出定义 联想 师：图形设计在我们的生活中无处不在，老师昨天去超市，正好看到门口张贴的宣传广告，同学们知道超市在宣传什么吗？（师引导学生说蔬菜水果） 生：辣椒、茄子、萝卜、橙子。 师：由水果蔬菜联想到了什么？ 生：海马、企鹅、小老鼠、篮球。 师：很好同学们观察的很细致。 师小结：(得出定义 )那么这种由A事物想到B事物的心理过程我们就称之为联想。 活动二：欣赏分析作品 师：师多媒体出示享受音乐。 师：想象的空间是无限的，你们能看出这幅海报的创意是什么吗？ 生：学生在老师的引导下，了解这幅海报的创意来源，享受音乐的感觉如同喝一杯清新的果汁，整个人变得舒畅而轻快。 师小结：(得出定义） 想象是通过联想所获得的素材进行加工塑造，建立新形象的心理过程。想象一般可以分为再造想象和创造想象。 活动三： 想象和联想知识巩固 师：图形创意中的联想和想象是不可缺少的重要条件。下面我们就来做一个联想和想象的的小游戏，师：同学们看这是什么？（出示螺旋形的线） 生：螺旋形的线。 师：看到这跟螺旋形的线你会联想到什么？ 生：年轮、棒棒糖、蜗牛等等 师：非常好。（师示范蜗牛） 师：