第三单元 第11课 为实现中国梦而努力奋斗-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年八年级下册初二历史同步训练方案（部编版 河南专用）

— 43 — — 44 — 答案详解详析 第一单元　 中华人民共和国的成立和巩固 第 1 课　 中华人民共和国成立 1. C　 2. A　 3. A 4. C　 【解析】人民英雄纪念碑的浮雕反映的都是近代以来 中国人民反侵略反封建的民主革命的重大事件,建立此 碑的意义在于缅怀革命先烈,传承英雄精神,珍惜美好 生活。 5. B 6. B　 【解析】结合所学可知,题干主要反映了中华人民共 和国的成立使中国人民真正成为国家和社会的主人。 7. A　 8. B 9. D　 【解析】开国大典上宣告了中央人民政府成立。 10. A　 11. A 12. (1)《中国人民政治协商会议共同纲领》。 起了临时宪 法的作用。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (3)开国大典。 历史意义:中华人民共和国的成立,开 辟了中国历史的新纪元。 中国人民经过一百多年 的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官 僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国 家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。 新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的 力量。 13. B　 14. A 第 2 课　 抗美援朝 1. D　 2. A　 3. D　 4. C 5. D　 【解析】据所学知,中国人民志愿军在抗美援朝战争 中,发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义 精神。 6. C　 7. C　 8. B　 9. A 10. B　 【解析】③电影《金刚川》,电影来源于生活,但高于 生活,是允许艺术加工的,不能作为史料运用。 ①有关 中国人民志愿军的文献资料、②抗美援朝烈士纪念馆 内存放的相关实物资料、④中国人民志愿军随军记者 拍摄的战斗实况纪录片和照片都是了解中国人民志愿 军的重要依据。 11. (1)美军入侵朝鲜;美国侵略活动严重威胁我国安全。 (2)志愿军战士不怕牺牲、英勇作战;全国人民的支持; 中国共产党的正确领导。 (3)示例:维护世界和平正义;不断壮大我国综合国力; 加快推进国防和军队现代化建设;一切为了人民, 一切依靠人民;坚持中国共产党领导。 12. C 第 3 课　 土地改革 1. C　 2. C　 3. B 4. A　 【解析】由题干并结合所学可知,中央人民政府颁布 《中华人民共和国土地改革法》,在全国进行土地改革, 彻底摧毁了在我国延续了两千多年的封建土地制度,消 灭了地主阶级。 5. C 6. A　 【解析】1950 年,中央人民政府颁布《中华人民共和 国土地改革法》,它规定废除地主阶级封建剥削的土地 所有制,实行农民的土地所有制,农民成为土地的主人, 从而使中华人民共和国政权得到农民的支持。 7. D　 8. B 9. C　 【解析】根据题干并结合所学知识分析,“土地还家” 指的是农民成为土地的主人,“妖氛敛迹”指的是地主阶 级被消灭,因此这一对联反映的是土地改革运动。 10. D　 11. B 12. (1)地主、农民。 (2)土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土 地制度,消灭了地主阶级;农民翻了身,成为土地的 主人,这也大大解放了农村生产力,促进了农村经 济迅速走向恢复和发展。 因此被称为“中国历史上 几千年来一次最大最彻底的改革”。 (3)战国时期。 1952 年。 13. B 第一单元追梦知识汇总及考点精练 1. C　 2. A　 3. B 4. (1)旗面的红色,象征革命;五星的黄色,表示中华民族 属黄色人种,同时也象征祖国前途光明灿烂;旗面上 五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命 人民大团结;大五角星象征伟大的中国共产党,小五 角星象征人民大众,四颗小五星各有一个小尖角对 着大五星的中心点,表达了亿万人民的心向着党;四 颗小星在当时也指四个阶级:工人阶级、农民阶级、 城市小资产阶级和民族资产阶级。 (2)目的:维护国旗的尊严,规范国旗的使用,增强公民 的国家观念,弘扬爱国主义精神,培育和践行社会主 义核心价值观。 做法:我们要热爱自己的国旗,它是 我们的骄傲,我们要热爱自己的祖国,珍惜得之不易 的生活。 5. B　 6. D　 7. A　 8. C 9. (1)麦克阿瑟认为中国不出兵的理由是中国力量弱小。 毛泽东认为中国必须出兵的理由是中国安全受到 威胁。 (2)目的:抗美援朝,保家卫国。 信息:美国被迫在停战 协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。 (3)说明了抗美援朝战争的胜利为中国赢得了长时间的 和平发展环境。 影响:提高了中国的国际地位。 10. B 11. B　 【解析】从题干中的“对残余的封建制度……经济 的、政治的战争”可知,反映的是土地改革运动。 土地 改革摧毁了地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农 民的土地所有制。 12. D 13. (1)困境:农村土地占有情况