专题14 政治生活非选择题【全国卷第39题】-备战2022年高考政治全国卷逐题回顾与预测（人教版）

2022年高考政治全国卷逐题回顾与预测 专题14 政治生活非选择题——针对高考第39题 （解析版） 考向1 政府的政策主张或活动措施 【真题回顾】 1．（2020•江苏卷）长江是中华民族的母亲河，是我国重要的生物基因宝库。长江曾经是一条生物多样性极其丰富的生态河流，中华鲟、白鳍豚、白鲟等都曾在这里畅游。而如今，中华鲟岌岌可危，白鳍豚、白鲟相继灭绝，长江生物完整性指数到了最差的“无鱼”等级。长江渔业的天然捕捞量也从1954年的42．7万吨下降到现在的不足10万吨，渔民陷入了越捕越穷的恶性循环。 长江禁渔势在必行。2019年1月，在“长江大保护”的总体战略下，国家决定“把修复长江生态环境摆在压倒性位置”，对长江流域重点水域实行全面禁渔，从2020年1月1日起，为期十年。禁捕范围涉及14省市，纵贯长江上中下游。11万条渔船，约30万渔民，将告别长江。 “长江禁渔十年”政策出台后，解决基层执法中存在的“有案不送”“以罚代刑”问题和合理保障渔民生计、引导渔民退捕转产成为政策落实的当务之急。更需引起重视的是，长江江河岸线长、非法捕捞成本低，渔业资源一旦恢复增长对退捕渔民的利益诱惑更大，管理难度会随之增大。维护长江生态安全，推动长江大保护，任重而道远。 结合上述材料，探究回答下列问题： 有观点认为，长江禁渔获得成功要靠政府依法行政。运用《政治生活》知识对此观点加以评析。 【答案】 我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。长江禁渔要获得成功需要政府依法行政。我国政府的宗旨是为人民服务，具有社会主义经济建设职能和提供公共服务的职能。长江禁渔要获得成功需要政府充分履行职能合理保障渔民生计，引导渔民退捕转产。要取得长江禁渔的成功还需要渔民坚持个人利益与国家利益相结合的原则，正确处理眼前利益和长远利益的关系。 【解析】 本题属于评析类主观分析试题。解答本题需要考生从两个方面进行分析。一方面，说明该观点的合理性，并要结合材料说明正确的做法；即从我国实行依法治国的角度，分析说明长江禁渔要获得成功需要政府依法行政，并指出政府应该依法履行其相关职能，合理保障渔民生计，引导渔民退捕转产；另一方面，还需要说明该观点的片面性，即该观点只看到了政府的作用，没有看到渔民的作用，从公民参与政治生活坚持的原则的角度进行分析即可。 2.(2018•全国卷Ⅲ)阅读材料,完成下列要求。 祁连山是我国西部重要生态安全屏障，是我国生物多样性保护优先区域。但由于违规开发矿产资源、偷排污染物屡禁不止，生态环境遭到严重破坏。 2017年2月至3月,党中央、国务院有关部门组成中央督察组就祁连山生态破坏问题开展专项督查。同年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发出通报,根据党纪国法的有关规定，按照权责一致的原则，对负有主要领导责任的相关领导干部予以行政撤职和党内严重警告等处分。通报强调，要强化生态环境保护主体责任，抓紧建立生态环境保护责任清单,落实生态安全责任制。 2018年3月，新修正的《中华人民共和国宪法》写入推动生态文明建设的内容，明确规定生态文明建设为国务院行使的职权。 结合材料并运用政治生活知识，分析追责问责在生态文明建设中的重要意义。 【答案】 追责问责,是对人民负责原则的要求,有利于保护生态环境,满足人民对美好生活的需要;建立责任清单,落实责任制,有利于强化政府履行生态文明建设的职能;强调权责一致,明确主体责任,依法问责,有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府威信。 【高考预测】 命题预测：2022年高考可能会结合我国在依法治国过程中的新成就、新举措考查依法行政的意义和要求；结合政府拓宽民意反映渠道、政府廉政建设等材料考查政府接受监督的意义和打造权威政府的措施。可能会结合民生热点问题考查政府的职能、政府的宗旨和政府工作的基本原则。 押题1. 阅读材料，完成下列要求。 2021年以来,贵州省通过全面梳理“跨省通办”事项清单、探索“在线联办”协作模式,与邻省市、劳务输出输入省市、东西部协作地区开展“跨省联办”,不断提升数据系统对接融合水平,以此来扩大“跨省通办”的“朋友圈”。贵州省已与广东、浙江、云南、广西、重庆、四川、湖南、江苏、上海等多地成功联办8万余件“跨省通办”事项。此外,由贵州省牵头推动的西南五省“跨省通办”工作已经全面进入实操推进阶段,西南地区政府协作体系以政务服务为媒介初步搭建起来。 结合材料并运用政治生活的有关知识,分析贵州省推进政务服务“跨省通办”的意义。 【答案】 ①“跨省通办”优化政务服务流程,打破地域行政壁垒,优化营商环境,方便市场主体办理行政审批,促进经济发展,提升政府形象。②“在线联办”协作模式,提高了行政效率,降低了行政成本,方便人民群众。③转变政府职能,建设服务型政府,体现政府为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则。 【解析】 本题要求结合材料分