4.3 国际合作 自主学练案(附答案)2021-2022学年人教版(2019)高中地理选择性必修3

2022-03-25
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第三节 国际合作
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) 兴县
文件格式 DOCX
文件大小 987 KB
发布时间 2022-03-25
更新时间 2022-03-25
作者 天平
品牌系列 -
审核时间 2022-03-25
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来源 学科网

内容正文:

第4章 ( 自主学编号 43129 ) ( 班级: 姓名: )保障国家安全的 资源、环境战略与行动 第三节 国际合作 课程标准 素养目标 任务设定 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 1.结合资料分析,理解在资源、环境安全领域进行国际合作的必要性及其主要的途径。(综合思维) 2.结合实例,了解我国在环境保护国际合作中的具体行动。(地理实践力) 1.为什么要加强国际合作? 2.国际合作的主要途径有哪些? 3.在推进国际合作中,我国的主要姿态及其在国际合作中的主要表现是什么? 预习自查 阅读教材P107-112页完成下列填空并速记。 一、国际合作的必要性和途径 1.必要性 (1)有些资源、环境问题具有 ,单靠一个国家无法解决,需要全球 。 (2)有些资源、环境问题具有 的影响。 (3)在 时代,任何一个国家都要有 ,在保障本国资源、环境领域国家安全时,都不能以邻为壑,不能以牺牲他国的安全为代价。 2.途径 (1)当前资源、环境安全领域的国际合作具有意愿高、 广、影响面宽、活动频繁等特点。 (2)国际社会围绕共同关心的资源、环境问题,实施了多种途径的 。有些国际合作进展良好,有些国际合作虽 但仍在艰难前行。 (3)主要途径:签署公约及履约,签署 合作协议,资金援助,人员 建设,技术援助和科技合作。 二、中国在行动 1.主要姿态 (1)我国作为一个负责任的大国,一向持积极态度,愿意承担合理的国际义务,作出应有的贡献。 (2)我国已经从环境保护国际合作的一个学习者、 、受益者,逐步变成分享者、 、贡献者。 2.主要表现 (1)我国批准了关于臭氧、气候变化、生物多样性、持久性有机污染物、危险废弃物跨境转移等的一系列环境公约和议定书,履行 公约成效显著。 (2)我国与世界许多国家开展了资源、环境领域的国际合作,已经形成高层次、多渠道、宽领域的合作局面。 (3)我国提出的建设 、推进

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