4.1走向生态文明 自主学练案（附答案）2021－2022学年人教版（2019）高中地理选择性必修3

第四章   保障国家安全的

                    资源环境战略与行动

第一节 走向生态文明

第1课时  从工业文明向生态文明转变

预习自查

阅读教材P94－96页完成下列填空并速记。

1．人地关系思想的历史演变

(1)采集渔猎时代(原始社会)

①生产力低下并且发展缓慢，人类         的能力微弱，环境对人类的      作用较强。

②人类与环境保持着一种原始的      关系，人类对环境既崇拜又      。

(2)农业社会时期

①生产力水平有了很大提高，耕作和灌溉技术的发展，使            变得稳定而可靠，人口开始           。

②人类开始大规模地开发利用土地、水等资源，与环境的       明显增强，环境遭到破坏。

③人类对人地关系开始有了      的科学认识。

(3)工业社会时期

①人类利用和改造自然的能力空前       ，创造了前所未有的物质财富，人口数量        ，社会文明程度大幅提升。

②大量的资源开发利用和          ，使人与自然的矛盾越来越尖锐。

③资源、      问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁。

(4)现代

改变不可持续的增长方式和        ，走可持续发展道路，由工业文明向        转变。

2．生态文明的含义：意味着人与自然是生命共同体，人类既要开发利用自然，也要遵循自然规律，协调    、资源、环境与发展的关系，实现人与自然和谐共生。

3．我国的做法：将        建设纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。

[拓展延伸]　人地关系是人文系统与自然环境系统动态关系的简称。人类和自然环境在人文生态系统中是相互依存、相互制约的两大要素。自然环境为人类提供生存条件，人类活动反过来影响自然，甚至局部改造自然。

 

自学参考

1.人地关系思想的演变历程

 

 

2.示意图法理解人地关系的历史演变

问题探究

一、阅读教材P96活动回答下列问题

1.和主动屋相比，被动屋有哪些减少能耗的途径？