2022年云南省中考道德与法治备考复习策略中考研讨会课件

22年中考道德与法治备考交流 在深化招生考试改革及“双减”的政策背景下，恰逢新课程标准修订之际，2022年云南初中学业水平考试将如何考，这是每个即将毕业的初中生及其家长、老师均关心的问题。那么，2022年的学业水平考试与往年又有什么新变化？希望我的解读能为大家解决一些困惑。 学校 层面 备考中面临的困难 支持力度不够 要成绩 备考中面临的困难 教师层面 道法教师人数较少，课时安排不足，孤军奋战，欠缺备考经验。 教学工作量较大，没有充裕的时间和精力专心教学和备考。 存在“破罐破摔”的心态。 。 学优生 有一定的学习基础，但学习自觉性较差，对道法学科重视不够。 中间生 学困生 在学校“混日子”，等着顺利拿到初中毕业证，对道法学科重视不够。 学习基础较好，但对道法学科重视不够。 备考中面临的困难：学生层面 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 你总是心太软，心太软， 独自一个人讲课到铃响，  你任劳任怨的讲解那道题， 可知道学生有多么勉强。  把所有问题都自己讲，  讲解总是简单， 学会太难， 不该讲的，就别再多讲，  铃响了，你还不想停， 你还在继续讲吗？   你这样讲解到底累不累？明知学生在心里怨你，  只不过想好好讲一道题， 可惜他就是不听。  多余的牺牲，他不懂心疼， 你难道只想做个“一级老师”？  噢，算了吧，就这样改变吧， 该放就放， 再讲也没有用， 傻傻讲解， 学生只会依赖， 你总该为自己想想未来。 心太软 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 6 2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课建设只能加强、不能削弱，必须切实增强办好思政课的信心，全面提高思政课质量和水平。 明晰了我们