第二章 技术设计基础综合学习活动（本章回顾与评价）课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

湄潭县求是高级中学 1.综合学习活动 2.本章回顾与评价 通用技术 必 修 技术与设计1 第二章：技术设计的基础 家是最温馨的港湾，有着长辈的爱护，有着兄弟姐妹的情谊。试着为家人设计一款温馨的家具。 活动一： 分组学习、体验设计的一般流程。 综合学习活动 （1）观察家人是如何使用某件家具或者家居物品的，并记最下来。 （2）你认为他们在使用这件家具或家居物品时是否遇到不便，主要表现在哪些方面? （3）实际体验。你可以在同一场景下，模拟家人的操作，也许会有新的发现。 （4）采访。和你的家人聊一聊，听一听他们的使用感受，或许能激发你的灵感。 1.了解你的家人及其对家具的需求。 2.根据你的家人对家具的需求，发挥你的创意，为家人设计一款独特的家具。 家具名称： 家具功能： 设计草图： 创意家具: 本章回顾与评价 一、学习内容梳理 技术设计基础 创造性思维何工程思维 技术设计的一般过程何方法 技术设计的原则 技术设计的一般过程何方法 第一章 定式思维 创造性思维 工程思维 1.创造性思维何工程思维 一般原则 原则之间相互关系 2.技术设计的原则 一般过程 设计方法 3.技术设计的一般过程何方法。 4.技术设计的一般过程何方法 三视图 效果图 机械制图 装配图 电路图 二、学习评价 重温本章学习目标 了解技术设计的一些创造性思维和工程思维 能理解和运用设计的原则进行设计分析 体悟技术设计的一般过程 能运用常用的设计构思方法进行设计构思 体悟设计的系统分析方法 能识读简单的机械加工图、电路图、效果图、装配图 能手绘或用软件绘制草图和简单的三视图 内 容 评 价 自 评 互 评 师 评 是否对创造性思维何工程思维有多了解 是否理解并运用技术设计的一般原则 是否熟悉技术设计的一般过程 是否了解技术设计的一些构思方法何分析方法，并初步运用 能否识读技术设计的一些常用图样 能否手绘或绘图软件绘画设计草图及简单三视图 A-优 B-良 C-中 D-有待改进 学习评价参考表 练习 1.以下不属于技术语言的是（ D ）。 A.飞机模型 B.火警声音 C.音箱说明书 D.一首儿歌 2.设计师为了直观地把设计方案