8.3 浮力的利用-八年级物理下册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

５８　 　学习目标　 １．知道物体的浮沉条件. ２．知道浮力的应用. ３．通过观察、分析,知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工 作原理. 　知识梳理　 　知识点１　物体的浮沉条件 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮　　G F浮　　G F浮　　G F浮　　G F浮＋　 ＝G ρ液 　　ρ物 ρ液 　　ρ物 ρ液 　　ρ物 ρ液 　　ρ物 ρ液 　　ρ物 处于动态(运动状态 不断 发 生 改 变),受 到　 　 　 　 　 力 的 作用 可以停留在 液体中任何 深度处 是“　 　 　 　”过 程 的 最 终状态 是“　 　 　 　”过 程 的 最 终状态 处于静止状态,受到　　　　　 力的作用 　知识点２　浮沉条件的应用 １．轮船的工作原理:物体的密度大于液体的密度,可以 把物体做成　　　　　　的,使它能够排开更多的 水,增大可以利用的浮力,从而使物体能够漂浮.轮 船载重的大小用排水量表示,排水量是指轮船按照 设计要求满载货物时排开水的　　　　　. ２．潜水艇的工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变 　　　　　　　来实现的. ３．气球是利用空气的浮力升空的,气球内充入的气体 的密度　　　　　　空气的密度.为了能定向航行 而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇.若气球 的总重小于浮力,气球就上升,如果要使气球下降, 常用减小体积的方法. ４．密度计是根据物体　　　　时受力平衡及　　　　 原理制成的用来测定密度的仪器,它的示数越靠下 越　　　　　　. 　典型例题　 　考点１　物体的浮沉条件 【例１】(２０１７􀅰成都)将一小石块浸没在水中,放手后小 石块沉入水底．在小石块下沉过程中,下列分析正 确的是 (　　) 　　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　A．浮力变大 B．浮力变小 C．浮力大于重力 D．浮力小于重力 【思路分析】在小石块下沉过程中,由于小石块排开 水的体积不变,根据公式F浮 ＝ρ水gV排 可知,浮力大小 不变,A、B选项错误;根据浮沉条件可知,当物体下 沉时,浮力小于重力,故C选项错误,D选项正确. 答案:D 　考点２　浮力的应用 【例２】(２０１８􀅰南充)一艘轮船的排水量是５００００吨,当它 满载在长江内河航行时,排开水的体积是　　　　m３, 当它从长江内河驶入东海时,浮力　　　　(填“变大” “不变”或“变小”).一艘潜水艇从长江内河潜行(潜 行:指潜水艇浸没)到海洋时,潜水艇受到的浮力　　 　　　(填“变大”“不变”或“变小”).(ρ水 ＝１．０×１０３ kg/m３,ρ海水＝１．０３×１０３kg/m３) 【思路分析】m排 ＝５００００t＝５×１０７kg,由ρ＝ m V 可 得,它 在 长 江 航 行 时 排 开 水 的 体 积 是V＝m ρ ＝ ５×１０７kg １．０×１０３kg/m３ ＝５×１０４ m３,当它从长江内河驶入东 海时,由于一直处于漂浮状态,根据漂浮条件可知,浮 力等于轮船的重力,所以浮力不变.潜水艇从长江内 河潜行到海洋,潜水艇浸没,排开液体的体积不同,密 度增大,根据公式F浮 ＝ρgV排 可知,潜水艇受到的浮力 变大. 答案:５×１０４　不变　变大 【例３】(２０１７􀅰长沙)“背漂”是儿童练习游泳时常佩戴 的一种救生装置.某科技小组的同学为测量背漂 浸没在水中时的浮力,进行了如下实验:在底部装 有定滑轮的圆台形容器中加入适量的水后,再静放 在水平台秤上(如图甲),台秤的示数m１ 为６kg;然 后把质地均匀的长方体背漂放入水中,用一轻质的 细线通过定滑轮缓慢地将背漂拉入水中,拉力F 的 方向始终竖直向上,当背漂的一半体积浸入水中时 (如图乙),台秤的示数m２ 为５kg,当背漂的全部体 积浸没在水中时,台秤的示数m３ 与m２ 相比变化了 ２kg.则(不考虑滑轮的摩擦,在整个过程中水始终 没有溢出,背漂不吸水,不变形,且未与容器接触, 取g＝１０N/kg,ρ水 ＝１．０×１０３kg/m３): 　　 (１)容器、水和滑轮的总重力为　　　　N; (２)台秤的示数m３ 为　　　　kg; (３)为确保儿童游泳时的安全,穿上这种背漂的儿童 至少把头部露出水面,若儿童头部的体积占人体总体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �