粤教版教材七年级下册第七单元第三课《自我保护》第1课时课件（共21张PPT，含音视频）

（第 一 课 时） 一、说教材 1、教材的地位和作用 本课是粤教版教材七年级下册第七课的内容，是本书的重点课。本节又是本课的重点之一，它是与学生联系十分密切的一课。通过本课的学习，使学生的课堂所学回归到日常生活中来，转化为学生的意识和能力，因而在本单元的教学中有着十分重要的特殊地位。 2、教学重难点 1、教学重点：“自我保护的方法与技巧” 依据：因这一时期的中学生生理和心理发生巨变、独立性和依赖性并存，又缺乏社会经验、缺乏自我保护的意识和能力，常会出现生命和安全方面的问题，所以我把本课重点确定为自我保护的方法和能力。 2、教学难点：“增强自我保护意识”。 依据：由于七年级学生的心理和生理不成熟，自我保护的意识与能力较薄弱。容易受到来自社会种种伤害的现实，因此我把本课的难点确定为引导学生体会自我保护的重要性，增强自我保护的意识。 3、教学目标 1、知识与能力：（1）体会自我保护的重要性，树立自我保护意识。 （2）掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。 2、过程与方法：（1）明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自已在日常行为中存在的的问题，并且尝试解决问题的方法。 （2）掌握日常生活中自我保护的方法与技巧。 3、情感、态度与价值观：通过学习，充分认识自我保护的重要性，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。 （1）理论依据：根据建构主义理论和新课程理念，以学生为中心，教师起组织者、指导者、促进者的作用。 （2）教学方法：多媒体教学、问题教学法、讨论探究法、对比法、图示法。 （1）学情分析：我校处在城乡结合部，绝大部分学生来自农村，综合素质不高，尤其是安全意识淡薄，自我保护意识和能力亟待加强。 （2）学法指导：通过设疑、视频、讨论、竞赛、亲手制作等途径将学生学到理论知识内化为自己的观念，并自觉外化为自已的正确行动。 四、说教学过程 (一)欣赏音乐，导入新课 914.unknown 师设疑：家庭、学校和社会已对未成年人建立了特殊的保护网，未成年人为什么还要自我保护呢？ 1、新闻调查 据全国中小学安全教育网报道，团中央、教育部、公安部等单位曾经进行一场“中国少年儿童平安行动”调查活动，调查表明我国每年有1.6万中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的学生平均每天有40多人，也就是每天将有一个班的学生在消失。安全事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因。时时刻刻在威胁着青少年学生的健康成长。 2、新闻播报: ①育才中学踩踏事件 新闻播报 ②泉州晚报报道：今年1~11月，我市共发生三起中小学安全事故，10月5日下午，安溪县城蓝溪上，两名小女孩溺水，她们分别是小学三年级和四年级学生。10月29日晚，在市区田安路，小学一年级学生小滨被一辆小轿车撞飞。11月2日，经抢救无效死亡。11月13日，在惠安七一水库，两名中学生游泳时溺水身亡。 ③中国新闻网报道：在由中央电视台和公安部消防局联合举办的“寻找生活英雄”，评选“中国骄傲”的活动中，一人特殊的候选人引起了所有人的注意，她就是年仅七岁的小女孩袁媛。她之所以成为大众心目中的英雄，是因为她临危不乱，在生命攸关的时刻，用自己在课堂上学到的紧急自救知识，使得因煤气中毒而昏倒在浴室的父母最终获救。小袁媛的事迹让人感动，更令人欣慰，小小年纪就已经懂得必需的自救逃生知识。如果人人都像她这样，学一点急救知识，在紧急时刻能够自救或者救人，那么这世界上的意外和不幸就会减少很多。 3、思考探究 ①这些未成年学生发生伤亡事故的主要的原因 是什么？ ②小袁媛的父母获救的主要原因是什么？ 4、情感共鸣（谈启示） ①自我保护能力，是一个人自下而上所需要的重要能力。 ②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。 ③未成年人要增强自我保护意识和能力。 1、险情大搜索 列举青少年经常遇到的一些不法侵害或突发事故。 2、“扫雷行动”——自我保护方法大比拼 ——“怎么办”？（抢答） ①发现学校或家里出现火情； ②突遇雷雨天气； ③独自在家时突然有陌生人敲门； ④发现同伴溺水，而你不会游泳； ⑤网友要求与你在“肯德基”门口见一面； ⑥假如家中发生煤气泄漏； ⑦早晨上学时即将迟到，但到八角亭时红灯亮起； ⑧经过操场时，你看到有人在推铅球、掷手榴弹…… 3、“激流勇进——巧斗拦路虎” ——情境视频： ——分组讨论 ——全班交流 ——教师总结 制作一张自我保护卡 我们的生活充满阳光，因为有爱伴我们成长。 也许我们的生活会遭遇风浪，因为我们幼稚的思想。 阳光让我们茁壮，风浪令我们坚强， 知识和智慧使我们避免侵害，走向安全、走向健康！ 老师愿做你航行中的灯塔，为你