4.《邓小平爷爷植树》-课后巩固练-二年级语文下册同步试题精编（解析版+学生版）

4.《邓小平爷爷植树》——课后巩固练 1．设计广告语。 “植树造林，绿化祖国”的观念已经深入人心，我们生活的地方树木越来越多，环境越来越好。可是，破坏树木的现象仍然存在。请你针对这现象设计一条广告语，提醒人们保护树木吧！ _____________________________________________________________________ 【答案】保护树木，就是保护我们自己。 2．口语交际。 节约用水，从我做起。如果你看到同学吸收后忘了关水龙头，你会跟他怎么说？ _______________________________________________________________________________ 【答案】你好，同学。我们要节约用水，请你用完水后，把水龙头关掉。 3．我知道。 （1）植树的步骤 ①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑 正确的顺序是 _____________________________ （2）植树的好处是_____________________________ 【答案】     （1）①④②③     （2）净化空气，美化环境 4．课文回放。 邓小平爷爷植树1985年的植树节，是个令人难忘的日子。这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！　”又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就象战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 （1）第一段写的是（     ） A．邓爷爷精心植树的情景 B．邓爷爷严格要求工作人员植树的情景 C．邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景 （2）把邓爷爷说的话用“____”画出来。 （3）从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？ ________________________________________ 【答案】 （1）A （2）不行，不行！ （3）像战士一样笔直地站在那里 5．课外阅读。 植树还要爱树 植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。 但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。 刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。 （1）课文一共有( )个自然段。 （2）第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。 “一要”是：_____________________ “三不要”是： ____________________ （3）写出树木对人类的用途。        ______________________________________________ （4）补充合适的词语。 ( )清新       ( )环境          ( )噪音 （5）短文的第( )自然段写的是植树的好处多。 （6）选择填空。（填序号） ①植树的好处可多啦！树叶的作用是( )。树干的作用是 ( )。在街道、住宅旁植树，还可以( )。 A.盖房子、做家具和造纸   B.给人遮阳   C.使空气清新   D.美化环境   E.减弱噪音 ②第3自然段告诉我们要如何( )。 A．植树          B．爱树 【答案】 （1）六#6 （2）特别需要水，每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。     不要经常摇晃；不要把树皮剥了或把树皮弄破了；不要折断它的枝干。 （3）净化空气，提供原料，涵养水源，防风固沙，调节温度，制造氧气，提供木材。 （4）空气     美化     减弱 （5）1 （6） BCE     A     D     B 6．阅读短文，完成练习。 植树的季节 春天是植树的季节。 一场一场春雨，把泥土浇