3.《开满鲜花小路》-课后巩固练-二年级语文下册同步试题精编（解析版+学生版）

3.《开满鲜花小路》——课后巩固练 1．读了本文后,你打算给你身边的人送个礼物吗?如果想送个礼物,你将会送什么?请把你的想法写在下面。 _________________________________ 【答案】我打算送给妈妈一个智能气垫，因为她患有类风湿关节炎，这个智能气垫能随着温度和人体姿势的变化进行舒适的呵护。 2．如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！ 黄莺：____________________________ 微风：_____________________________ 【答案】     小鹿，你家的桃花可好看了，粉红粉红的，我真想唱首动听的歌。     你家的桃花还散发出淡淡的香味呢！我的身上还散发着桃花的香味呢！ 3．读选段，回答问题。 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” （1）词语________常用来形容色彩多种多样，像这样含有数字的词语还有很多，请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后恰当的词语填到下面的句子中。 ( )面( )方　             万众( )( ) ①天灾无情人有情，灾区人民得到了( )传来的爱，无限温暖。 ②全国人民( )，什么困难都能克服。 （2）“奇怪”的近义词是__________。 （3）“她”在句中指的是__________（刺猬太太　狐狸太太）。 【答案】 （1） 五颜六色     四     八     一     心     ①四面八方     ②万众一心 （2） 惊奇 （3） 狐狸太太 4．读一读，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” （1）选择正确条案。 白的意思有： A． 没有成就的，没有效果的。B． 清楚 C．空的，没有加上其它东西的 ①这玫瑰你白栽了。( ) ②这次考试他交了白卷。( ) ③老师的问题他没有听明白。( ) （2）这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括： ( )——( )——( ) （3）第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？ ______________________________ （4）这个故事所讲的道理可以用_____________来概括（谚语、俗语、格言都可以）。 【答案】 （1） A     C     B （2） 憧憬     失望     高兴 （3） 不可以。 强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。 （4） “赠人玫瑰，手留余香” 5．阅读理解 开满鲜花的小路（节选） 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回