识字（一）1.《春夏秋冬》-课中随堂填-一年级语文下册同步试题精编（解析版+学生版）

识字（一）1.《春夏秋冬》——课中随堂填 【课堂导入】 师:同学们好，你们知道老师的爱好是什么吗? 生:游泳、唱歌、跳舞……(学生们七嘴八舌) 师:现在老师要揭晓答案了，老师爱好摄影，平时老师拍摄了许多漂亮的风景，今天老师带来几张摄影作品让大家欣赏。(课件出示一年四季的图片) 师:请同学们仔细观察，你有哪些发现? 生:图片的内容不同。 生:第一张是柳树，第二张是荷花，第三张是黄树叶，第四张是雪人。 生:绿色的柳树，粉红的荷花，黄色的树叶，白色的雪人。 …… 师:同学们说得都对，你们都是聪明的孩子。你们能说出这四幅图片拍摄的时间吗? 生:春天、夏天、秋天、冬天。 师:你们是从哪里看出来的呢? 生:春天的柳树刚刚发芽，夏天才有荷花，秋天的树叶是黄色的，冬天下雪才能堆雪人。 师:好，这就是我们今天要学习的一年四季:春夏秋冬。(出示课件春夏秋冬的标题，同时板书:1春夏秋冬)     【课堂练习】 1．下面哪个不是描写春天的词语？（　） A．百花齐放 B．冰天雪地 C．冰雪融化 D．春回大地 【答案】B 2．选择合适的动词填空。(填序号) 春风(     )夏雨(     ) 秋霜(     )冬雪(     ) A．吹 B．落 C．降 D．飘 【答案】ABCD 【详解】 本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。 “吹”。合拢嘴唇用力出气。根据语义应选“吹”，故选A。 “落”掉下来，往下降。根据语义应选“落”，故选B。 “降”降落。落下。根据语义应选“降”。故选C。 “飘”随风飞动。根据语义应选“飘”。故选D。 3．根据课文内容连一连。 春风             飘                  池草　　　   水                  夏雨             降                  山花             林 秋霜             吹                  鱼出　         青 冬雪             落                  鸟入             红 【答案】 4．看图连一连。                     夏雨　　　　      　 秋霜　　　　　       冬雪 【答案】 5．看图连一连，再写一写。 池草       红       鱼       出洞 山花       青       蛇       盛开 天气       化       花       发芽 冰雪       暖       草       出水 我也能照样子写两个：________________   ________________ 【答案】 示例：青蛙叫     燕低飞 【详解】 这道题考查观察能力和词语搭配。先观察图画，看看图上有哪些景物，它们有什么特点，再根据这些特点连线。如“山花红”“草发芽”等。注意，“冰雪化”“天气暖”并不是景物上明显体现的。春天来了，天气暖了，冰雪才会化，草才会发芽，花才会盛开。最后再结合图画内容和词语搭配的特点写两个短语，如：青蛙叫、燕低飞、水长流、日高照等。 6．成语加油站。读下面的成语，你还会哪些描写春夏秋冬的成语，写一写。 （1）春天：风和日丽    鸟语花香  春暖花开         _______________ （2）夏天：汗如雨下  骄阳似火     烈日当空        _______________ （3）秋天：五谷丰登  秋风习习     秋高气爽    _______________ （4）冬天：鹅毛大雪  冰天雪地     天寒地冻        _______________ 【答案】     百花齐放     烈日炎炎     一叶知秋     白雪皑皑 7．下面的图片各代表什么季节，选一选，照样子写一写。 ①春　　　　　　②夏　　　　　　③秋　　　　　　④冬 ( ) ( ) ( ) ( ) （1）春天，柳树发芽了，桃花开了。　　　　 （2）夏天，_______________。 （3）秋天，________________。    （4）冬天，________________。 【答案】     ②     ④     ③     ①     荷花盛开了，莲蓬长出来了     树叶黄了，一群群燕子飞往南方     下大雪了，我们在堆雪人 8．我会照样子，说一说。 例：春风——春风吹——春风柔柔地吹 夏雨——夏雨( )——(